芦花小中一貫型研究始まる
研究テーマを「9年間を通して、意欲をもち学習を進める児童・生徒の育成」とし、 � 峪賛堯�数学部会『基礎学力の定着・学習意欲を喚起する学習の在り方について』 −数学的な表現力の育成を図る指導法について」 �◆崟験菠�科会『基本的生活習慣の定着』」 ��「特別支援分科会『学級における特別支援を要する児童・生徒への対応と学級集団の 作り方」 � 銑�の三つの内容で、平成20年度の研究がスタートしました。 |
芦花小中一貫型研究始まる
研究テーマを「9年間を通して、意欲をもち学習を進める児童・生徒の育成」とし、 � 峪賛堯�数学部会『基礎学力の定着・学習意欲を喚起する学習の在り方について』 −数学的な表現力の育成を図る指導法について」 �◆崟験菠�科会『基本的生活習慣の定着』」 ��「特別支援分科会『学級における特別支援を要する児童・生徒への対応と学級集団の 作り方」 � 銑�の三つの内容で、平成20年度の研究がスタートしました。 |