1年生のクラスで道徳の研究授業を行いました。

発問に対し素直に取り組み、考えたことを近くの生徒と共有したり、発言したりしていました。他の人の発言・発表に対し、自分の意見を賛成・同意・別意見と色分けし、色画用紙で意思表示する工夫をしました。