「笑顔のあふれる学校」今日も元気に頑張りましょう!

授業がんばっています9

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3年生の英語の授業では、「賛成か反対かを伝える」学習をしていました。
授業の最初に速読にチャレンジし、後半は、ペアワークで課題を伝え、それに対して賛成か反対かを伝えるコミュニケーションの学習をしていました。

授業がんばっています8

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3年生の社会の授業では、税について学習していました。
日本の財政について考え、共有し、班でまとめた考えを発表しました。

1/21生徒会集会

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今日の生徒会集会は、生徒会本部役員が自ら作ったパワーポイントを見ながら、地震災害の恐ろしさと、だからこそ日頃の避難訓練をしっかりやろうという呼びかけを行いました。
生徒会本部役員の話に、生徒たちは真剣に耳を傾けていました。

女子バレー部 ウィンターカップ2

2試合目は、桜木中と対戦しました。1セット目は取りましたが、2セット目を落とし、3セット目は流れをつかめず、敗退しました。

3試合目は駒留中と対戦しました。速いサーブのカットに苦戦し、なかなか攻撃につなげらませんでした。

1勝2敗でリーグ3位でした。

サッカー部練習試合

サッカー部は練習試合をさせていだだいています。固い守備の相手に得点しきれず、苦戦しています。

1/20(日) 女子バレー部 ウィンターカップ

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ウィンターカップ、初日は4校でのリーグ戦です。
初戦は、田園調布雙葉との試合に25ー20、25ー23で勝利しました。

女バレの勝利の女神、「うめこ」も見守ってくれています。

サッカー部冬季大会最終日

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サッカー部は冬季大会最終日で、上祖師谷中学校と試合しました。1-0で勝利し、ベスト8で大会を終えます。(この大会はベスト8までで、終了します。)応援ありがとうございました!

ビブリオバトル本戦

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世田谷区の予選会を経て、今日は区内中学校の代表5名が、おススメ本について紹介するビブリオバトル本戦を行なっています。梅中からも1年生女子が1名出場しています。代表生徒は、「よるのばけもの」について、持ち時間5分をつかって、実に堂々と発表していました。

2学年 English Time 第17回 その3

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ジェスチャーを多用し、バイタリティ溢れる授業に生徒たちも終始笑顔でした!
最後は、おもしろいジャンケンの動きを教えてもらいました。

2学年 English Time 第17回 その2

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本日のテーマは「自分の国を作ろう 」でした。
国の名前、国旗、通貨、国花、有名人などを考え、観光用のポスターをデザインしました。

1/18(金) 2学年 English Time 第17回

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放課後、今年に入って初めての2年生対象のEnglish Timeがありました。
本日、担当してくださったALTの先生はイギリス出身の先生でした。イギリスのお金にも触れることができました。

授業がんばっています7

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1年生の保健体育の授業では、バスケットボールに取り組んでいます。今日の目標は、ボールをもっている時ボールを見ない、ディフェンスの時に手をあげる、です。授業の始めには目標の確認を行い、ゲームに入る前にはチームで作戦会議をして臨みます。さあ、作戦会議で打ち合わせたようにプレーできるでしょうか。生徒たちは、頑張ってプレーしています。

授業頑張っています6

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私たちの生活の中にある科学技術の発展について考えた後、これから未来に向けて「こんな技術があったら」という科学技術について、グループで話し合い、発表しました。「持続可能なエネルギーの開発」など、たくさんのアイデアが広がりました。

授業頑張っています5

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3年生の理解の授業では、「暮らしを支える科学技術」という項目の中で、衣食住と科学技術の発展について考えています。
私たちの生活の必需品についてどのように発展してきたか個人で考えた後、グループで意見を出し合っています。とても活発に話し合いを進めています。

教育委員会訪問8

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2年生の英語の授業の様子です。
母国語以外でのコミュニケーション能力を高めています。

教育委員会訪問7

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2,3年生の理科の授業の様子です。
「なぜ」を実際に体験したり、話し合ったりして考えを深めています。

教育委員会訪問6

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1、3年生の社会と授業の様子です。
知識だけではなく、様々な面を掘り下げながら授業は進んでいます。

教育委員会訪問5

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2年生の保健体育の授業の様子です。
タブレットPCを活用して、自分たちの演技や動きを振り返ることで、より技能が高まります。

教育委員会訪問4

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3年生の美術、2年生の音楽、家庭科の様子です。
実技教科も情操面やイメージを大切に頑張っています。

道徳 校内研修 その2

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ワークシートに自分の考えをまとめたり、4人グループでそれぞれの考えを共有したりしながら、自分の目標に対してどう向き合っていけばよいかを考えました。
挙手をして発言したり、自分ならではの考えを大切にしながら、意欲的に考えを発信していました。
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