小・中学校がそれぞれ単独で、児童・生徒の学力を伸ばしていくのではなく、お互いの授業や教育活動を理解し、児童・生徒の学習の課題を共有し、９年間を見通して学力の定着と伸長を図るという「世田谷９年教育」を「ねづやま夢の学び舎」ではしっかりと実践しています。

思考力・表現力を高める授業をテーマに授業を進めていました。
子どもたちもしっかりと「考える」ことを大切にして授業を頑張っていました。
写真は算数の少人数授業の様子です。

体育部会、養護部会の発表の様子です。

理科、英語、音楽分科会の発表です。

分科会が終わり、全体会で各分科会で話し合ったことを発表しています。

英語、理科、保健体育部会の話し合いの様子です。

3年生の社会科の授業では、今日の給食のメニューから、どこの野菜が使われているかを児童に考えさせて、自分たちの地域の野菜作りに関心をもたせ、野菜作りについて調べる方法を話し合っていました。
分科会では、小学校と中学校の接続についても話し合いが進んでいます。

図工室では、図工、美術、技術・家庭部会をやっています。今日の図工の授業は、「いろんな色、いろんな形、いろんな自分」という単元を学習していました。

ねづやま夢の学び舎合同研修会を行なっています。授業の後の各教科ごとの研修会では、今日の授業を振り返って、学び舎の研究テーマ「思考力、表現力を伸ばす」ための話し合いをしています。写真は、国語分科会の様子です。

6年生を対象に、生徒会小学校訪問を行いました。まずは、生徒会役員から、パワーポイントを使って中学校生活の説明を行いました。次に6年生から質問を受けました。「中学校に入ると宿題は増えますか」や、「中学校で大変なことは何ですか」など多くの質問に対して、生徒会役員は一つ一つ丁寧に答えていました。