いよいよ、和紙づくり体験が始りました。
今日は、最初の工程である、刈り取りをしました。
雪の中、工芸室の裏にある楮（こうぞ）の木を刈り取りました。
その後、伝統工芸室で枝を蒸し、皮をきれいにはがしました。
実は、この皮が和紙の原料となります。
次の工程は、２月の学校公開中に行います。
この皮がどう変化するか楽しみです。

　世田谷杜の学び舎「あいさつ運動週間」が今日から一週間の予定で始りました。
　昨日の積雪で、雪がたくさん残り、場所によっては凍結しているところもありましたが、子どもたちは元気に「おはようございます！」と声を出して、互いにあいさつを交わしていました。
　今回は４日間の取組ですが、学年で分担し門に立って声かけをしたり、保護者・地域の方々のご支援をいただいたりしながら、世田谷杜の学び舎５校（世田谷中、若林小、山崎小、花見堂小、城山小）が連携して一斉に取り組んでいきます。
　（写真）
　　＊左：正門（西門）での様子　＊中央：南門での様子　＊午後の校庭の様子

赤堤の上保農園まで、小松菜とりに行ってきました。

たくさんの小松菜を収獲することができて、みんな大喜びでした。

学校へ戻ってから、試食してみました。
とてもおいしかったです。

　５・６校時には、３年生と４年生が体育館に集まり、書き初めを行いました。
　３年生は「つよい力」、４年生は「美しい空」が課題です。２学期と冬休みに練習を重ねてきました。体育館で書くのは初めての体験でしたが、練習の成果を発揮し、元気のある字を、丁寧に最後まで頑張って書き上げていました。
　作品は、１６日から２２日までの書き初め展で展示します。

　５年生と６年生が、１・２校時に体育館に集まり、席書会（書き初め会）を行いました。
　５年生は「豊かな心」、６年生は「平和の春」が課題で、２学期の国語の学習と冬休みの宿題で練習に取り組み、今日はその成果を発揮し体育館での書き初めに挑戦しました。一字一字丁寧に力強く書き上げていました。
　作品は、１６日から２２日までの書き初め展で展示します。

　今日から、子どもたちが楽しみにしている給食が始りました。
　献立は、「うめわかめごはん、まめいりちくぜんに、いそあえ、みかんゼリー、牛乳」でした。給食の準備では、配膳などの仕事を分担し進めています。久しぶりの教室での昼食に、子どもたちはとても嬉しそうでした。

　２校時の後半に、校内での火災発生を想定した避難訓練を行いました。
　子どもたちは、緊急非常放送を聞き、「お・か・し・も」の約束を守り、ハンカチを口にあてながら、とても落ち着いて校庭に避難することができました。
　今回は、世田谷区北沢総合支所地域振興課地域防災担当の方々にお願いし、「煙ハウス」を設置していただき、煙が充満して見通しが悪くなっている場所を通る体験をしました。また、今日の避難訓練についても講評していただき、静かに落ち着いて行動している子どもたちにお褒めの言葉をいただきました。
　今後も「自分の身は自分で守る」ために、避難訓練を通して、適切に判断し行動することができる子どもたちを育てていきたいと考えています。

　子どもたちは、朝日が差し込む校庭を通り、朝のあいさつや新年のあいさつを交わしながら元気に登校してきました。午前８時３０分から体育館で３学期の始業式を行いました。朝の冷え込みが残る体育館でしたが、校長からの話に続き、４年生代表２名が３学期のめあてや頑張りたいことなどを発表し、最後に全員で校歌を歌いました。
　３学期の登校日は５４日です。短い学期ですが、子どもたちが元気に仲よく学校生活を送ることができることを願っています。
　今学期も、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日が、２学期の最終登校日となりました。
　この冬一番の冷え込みの中、子どもたちは元気に登校しました。
　今日の終業式は、先週末に心配された感染性胃腸炎の感染予防のため、校内放送で行いました。校長の話のあと、２年生の代表２名が２学期の感想やこれからの目標などについて発表しました。また、書道作品展の表彰、冬休みの生活についての話などを行いました。各教室では、静かに放送を聞き、終業式を終えました。
　本日で、充実した８１日間の２学期の教育活動を終了します。保護者の皆様、地域の皆様には、子どもたちを温かく見守り、本校の教育活動にご理解とご支援をいただきありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　「四本打ち発表会」の後半では、５年生と６年生が一緒に、Ａ・Ｂ・Ｃグループごとに演奏を発表しました。
　実行委員が順番を確認し、５年生と６年生が交互に並び力強い演奏を披露し、互いに見合い、聴き合い、感想を述べ合いました。６年生が５年生をリードし、５年生は一生懸命６年生について太鼓を叩く姿が印象的でした。最後に、互いにお礼の気持ち伝え、互いの頑張りと今後へ向けての気持ち込めて、向き合って挨拶をして発表会が終わりました。
　３学期にも「バトンタッチ山崎太鼓」の活動は、次の「技」の継承へ向けて続きます。
　６年生は、「開校記念集会（１月２６日）」・世田谷区羽根木公園「梅祭り（３月２日）」・「６年生を送る会（３月５日）」に２１代目の演奏を行います。また、５年生は、「６年生を送る会」で６年生から「ばち」を受け継ぎ、２２代目として活動を開始します。今後の子どもたちの成長と活躍をご期待ください。

　いよいよ「四本打ち発表会」を迎えました。
　前半は、５年生のＡ・Ｂ・Ｃグループごとの発表です。
　今までの練習の成果を発揮し、緊張しながらも堂々と平太鼓の演奏を行いました。
　演奏発表後には、実行委員の司会で互いに感想を伝え合い、よさを認めあったり励まし合ったりしました。また、今後へ向けての活動目標も発表され、頼もしい２１代目の６年生と２２代目の５年生の発表会となりました。
　

　５年生と６年生が合同で、山崎太鼓の練習を行いました。
　練習後に行う「四本打ち発表会」へ向けて、真剣な表情で６年生が５年生に四本打ちのポイントを丁寧に教えていました。また、５年生は緊張した表情の中にも上手に叩きたいという意欲にあふれ、互いに一生懸命練習に取り組んでいました。
　５年生と６年生の実行委員が中心となり、練習の計画を立て進めています。全員がＡ・Ｂ・Ｃの３グループに分かれ、３つの場（平太鼓の場、タイヤの場、雑誌の場）をローテーションしながら、実行委員の合図に従って交代しながら練習を行いました。

　今日の児童集会では、保健委員会のみなさんが、「インフルエンザ対策」として予防への取組を「インフルエンザ物語」としてまとめ、発表しました。
　「手洗い・うがいの徹底、睡眠時間の確保、栄養のある食事、程度な運動への取組など、自分たちでできることをしましょう！」「そしてインフルエンザを予防しましょう！」と全校へ向けて大切なことを発信しました。

　仲よし学級９名のみなさんが、今朝の「詩の発表朝会」で、「いち」（谷川俊太郎：作）の詩の群読を発表しました。また、手話を交えての合唱曲「語りあおう」を発表し、たくさんの拍手を受けていました。

　今日の児童集会の時間では、集会委員会のみなさんが企画した「なかよしグループ（縦割り班）での長縄跳び！」を、校庭いっぱいに広がって仲よく楽しみました。
　なかよしグループ１４班が、校庭の各グループの場所で、主に６年生が回し手となって８の字跳びをしました。下級生も上級生の声かけに励まされ頑張って跳んでいました。

　いよいよ今日から、山崎太鼓２１代目の６年生から、２２代目となる５年生への「山崎太鼓」のバトンタッチの活動が始りました。
　今日は、５年生が６年生の演奏を間近に見学し、これからの活動計画を確認したり、一人一人のめあてを考えたりしました。５年生は、緊張感をもち真剣に６年生の太鼓演奏を観察していました。
　１２月２１日（金）に予定している「四本打ち」発表会へ向けて、６年生と５年生の交流活動が進められます。また、全校でのお披露目は、３月の「６年生を送る会」となります。２２代目を目指す５年生の成長と、先輩から学んだ「心と技」を伝える６年生の活躍が楽しみです。

　３年生は、総合的な学習の時間「ローマ字入力になれよう」で、「めいし作り」に挑戦しています。
　台紙にするデザインを選び、自分の名刺として必要な情報（名前、学校名、趣味、特技など）を考えながらローマ字でキーボードから入力し、作っています。
　パソコンの台数により、２人一組で協力しながら活動を楽しんでいます。
　　＊写真は、１２月６日（木）６校時の学習の様子です。

　４年生は、３日（月）午前中、教育センター移動教室で、世田谷区立教育センター内にある「郷土学習室」と「プラネタリュウム」で学習してきました。
　「ふるさとせたがや新発見」をテーマにしている２階にある郷土学習室では、世田谷区の立体地図（パノラマ）を中心に構成された、「地勢、生物、文化、生活、交通、公共施設」の６つのコーナーで、事前学習を生かして各自のめあてで調べ学習に取り組みました。
　また、後半は１階のプラネタリュウムに移動し、天文学習を行いました。山崎小学校を中心に構成された映像が用意され、星や星座の位置や動き方、銀河系を含む天体などについて、今までの学習をさらに広げ、深める体験学習ができました。

　学習発表会第２日目。今日は、保護者・地域の方々の鑑賞日でした。
　心地よい緊張感の中で、子どもたちは学習と練習の成果を存分に発揮し、「ことばとリズムを楽しもう！」のテーマでの発表を行うことができました。頑張った子どもたちに、たくさんの拍手をいただきました。　
　ご参観をいただき、ありがとうございました。

　＊写真は、１年生「はじめの言葉、」と６年生「おわりの言葉」の一コマです。

「未来へ」