各クラスから6年生へのメッセージです。写真だとわかりませんが大きな模造紙に書いて壁に貼りました。

最後に6年2組からのお礼の演奏です。
ミニミニ音楽会で演奏した曲を演奏してくれました。
1組の部も2組の部も送る下級生の気持ち、受け取る6年生の気持ちが目に見えるような心温まる素敵な送る会になりました。

様々な工夫をこらした出し物でした。3年生は6年生に教えてもらった長縄跳びの成長ぶりを見てほしいと新記録にチャレンジ。教えてくれた6年生の応援に励まされて見事に新記録達成！
3年生も6年生もニコニコの瞬間でした。

２組の部も各クラスそれぞれも持ち味を生かした楽しい出し物がいっぱいです。

6年生からのお礼の合奏。
かっこいい6年生の姿をみんなしっかり目に焼き付けました。

各クラスアイデアをしぼって、しっかり準備して、楽しい送る会を作り上げてくれました。6年生も嬉しそうです。

会場となった体育館の壁には6年生の卒業を祝って、各クラスが作った大きなメッセージカードが飾られています。

今朝は、「学びの６チャンネル」でした。
６年生のスピーチは、次のとおりです。

ビンゴゲームを更に楽しむ方法（ルール）を自ら考えての提案。
新型コロナウイルス感染症を抑えるためには、一人一人の協力が大事。
ゲームを楽しむ方法として、時間に気を受けて遊ぶこと。
マスクをうまく使って、楽しく元気に生活をすること。
金魚を救った経験から外来種や絶滅危惧種について。
朝の生活を左右する、脳内物質「セロトニン」について。
バスケットボールについての自分の考え。

教室で聞いている皆さんは、スピーチが終わると、大きな拍手をしていました。
スピーチをした６年生に見せてあげたかった姿です。

今日は6年生を送る会！
１組の部と２組の部に分けて、体育館には6年生が待ち、１組の部は各学年の１組、２組の部は各学年の２組が順番に体育館に来ます。
ピアノの生演奏で6年生が入場して１組の部が始まりました。

卒業に向けて、１〜４年生が、６年生のためにお祝いの飾りを作っていました。

ここでも縦割り学級としての良さを生かし、４年生が下級生にお花の作り方を教えてあげていましたヨ！！
言葉で伝えたり手本を見せてあげたり、これまでの学習経験を生かして上手に伝えていました！

さすが！仲よし学級の上級生！！

飾り付けが楽しみだなぁ♪

６年生を送る会に向けて、体育館でリハーサルをしましたヨ！

立ち位置や動きの確認。そして、トーンチャイムとハンドベルによる「なかま」の合奏。

準備はバッチリ！！

素敵な会になるといいなぁ〜！

六年生を送る会の練習を頑張っています。
サランラップの芯をマイク代わりにしたり、時間内終わるように、人と入れ替わりを練習したりなど、工夫して練習を行なっています。


六年生のお兄さんお姉さんに楽しんでもらえるよう、日々努力を重ねています！
さて、2年2組はどんな出し物をするのでしょう！お楽しみに！

山崎小では、６年生が全校朝会でスピーチをしています。

そこで、仲よし学級の６年生も、これまでの学習の締めくくりとして、仲よし学級の中でスピーチをすることになりました！

スピーチのテーマが決まったら、早速、内容の構成に取りかかります。

より具体的でみんなに伝わるようにするために、必要なことはインターネットで調べます。

どんなスピーチになるのか、楽しみだなぁ〜！！

今日は、図工の作品「ぼかしあそびで」を
廊下に掲示しました。自分の作品が掲示され
ると、子どもたちは、嬉しそうな表情をして
いました。

水曜日の「６年生を送る会」に向けて、各学級ごとに
出し物の練習をしています。

１組では、自分のやりたい役割のグループに分かれ、
話し合いをしながら、練習を行っています。

「かざりをつけてみようかな。」
「こんな、ダンスを入れてみよう。」
「６年生へのメッセージは…。」

など、グループごとに考え、すすめました。

子どもたちの発想、ナイスアイディア♪です。

先週の金曜日に、今年度最後の英語の学習がありました。

天気や季節の言い方に親しみ、最後には、ワークシートを
行い、「四季」について考えました。

山崎太鼓や６年生の全校スピーチの姿が、下級生にとって、目指すべき姿として見せられることは、山崎小の素晴らしさの１つです。さあ、３月です。６年生の姿を見て、次の学年への準備を整えていきましょう、との校長先生のお話でした。

６年生のスピーチは、「免疫力」についです。免疫力を高めるための方法の１つとして、乳酸菌で腸内を整えることが大切であるとのことが、一番心に残りました。

続いては、「歴史新聞」についてです。読み始めることになったきっかけと、お気に入りの時代を教えてくれました。縄文時代に感じる魅力を教えて欲しいと思いました。

最後に、「まんが」についてです。日本の漫画の中でも自分の好きなお話とそのあらすじを話してくれました。自分の思いを自分の言葉で話す姿立派です。

３人とも、全校児童に向かって堂々と語りかける姿が、まさに目指すべき姿になっていました。

生活単元学習の時間、色の学習をしました！

ズバリ、混ぜたら何色？

絵の具で色を作りたい時に、これを知っておくととても便利！！

皆さんは、分かりますか？？

半周走ってからボールを投げ、得点を競うゲームをしました。

ボールは遠くに投げるほど、高得点を取ることができます！

一生懸命走っては投げ、得点を取っていましたヨ！！

3-2の5時間目の国語の授業中と授業終わりの様子です。

1番左の写真が授業中。みんな一生懸命にワークシートに書き込んでいます。

右側２枚は授業終わりのご挨拶の時です。

こんな小さな写真からでも伝わるはずです。
ご挨拶をしようとしている素晴らしい姿勢！
もはや、美しいというレベルです。
いやー、これぞお手本！