2時間目は、校庭に出て、
走り方の実技指導です！

体の動かし方や、
走り方の工夫を考えていました。
脳が活性化していますね！

工夫を活かして、
走ることを楽しみましょう！

水曜日の1.2時間目に
明治大学競走部の皆様による、
講話と実技指導がありました。

1時間目は、講話とドリルトレーニング。

「諦めないで挑戦し続けることの大切さ」
「10000時間の法則」などお話ししていただきました。

5年生、真剣に講話を聞く姿勢が素晴らしいです。

まずは何事も挑戦！
失敗したらまた挑戦！
5年生、がんばるぞー！

１日の生活でいつ何をするのか、友達に英語で
尋ね合いました。

ペアの友達を替えながら、時間を聞き取りました。

今日は、明治大学競走部の皆様がご来校
くださり「走り方」についてご指導をして
いただきました。

足の運び方、土の蹴り方などを実際に
体を動かしながら、体感しました。

スポーツ祭り「秋」楽しみですね！

版画した紙に、絵の具で色を付けて
いきました。

絵の具を薄く塗ることで、優しい色合い
になってきました。

色のコントラストも素敵ですね。

本当に心臓の音が聞こえてきそうでした。

先日の書写の学習では、「思いやり」と
いう字を毛筆で書きました。

清書の紙に丁寧に集中して取り組む姿が
印象的でした。

どれも力作！

グループに分かれ、故事成語の成り立ちの
お話について、演劇で発表を行っています。

登場人物の関係性や状況を理解し、話には
出てこない台詞を考えて発表できるグループ
もありました。

体育の学習でバスケットボールを行って
います。

ディフェンスがいない状態でパスをもらう
ためには、どのように動いたらよいのか
イメージをもつために、体育館で「３対２」
の動きを見ました。

ボールを持った味方に対して、どのように
動いたらいいのかな…。次回の体育に向け、
チームで作戦を考えました。

代表委員は、4から6年生が中心となり、
自分たちの学校をより良くするために活動しています。

今日は前期最後の委員会です。

来週の発表のために話し合いました。

内容は「SDGsについて」

自分たちで調べ、原稿を考えました。
委員長を中心に自ら行動する姿は、
大人顔負けの姿でした。

発表が楽しみですね！

今日は前期委員会の最終日でした。

５・６年生の学級毎に活動を振り返りました。

体育館で本の読み聞かせをしたこと、図書室の
来室者に声かけを行ったこと、当番の日には
懸命に活動することができました。

後期の委員会でも、活躍を期待していますね！

久しぶりにお日さまが顔を出しました。
校庭の稲も、日光に当たることを心待ちに
していました。

段々と穂が出てきました。

さらに、実りますように！

今日の図工では、彫刻刀を用いて版を
掘ったり、版画の枠に和柄を描いたり
しました。

どんな和柄にしようか、ipadで調べて
いました。

今日から分散登校が始まりました。

登校した児童は、図工の学習を
教室で行い、自分の進度に合わせて
作品作りを行いました。

学級で当番活動、係り活動のグループを
決めました。

分散登校があるので、どのように活動して
いったらよいかを考え、グループの決め方
も子どもたちで工夫をしていました。

今日の算数は、明日からの分散登校での
オンライン学習に向け、実際に算数の学習
をオンラインで行ってみました。

算数室からの授業配信に、１組も２組も
真剣に学習に取り組めました。

それは…

５年生のみんなで植えた「バケツ稲」

大きくなっていました。穂が出始めた
子どももいます。

お米が実りますように…。

最近はスズメが顔を見せるようになりました。

久しぶりの友達との再会。

子どもたちの笑顔が教室の
あちらこちらに見られました。

テレビ画面を用いての始業式でしたが、
とてもよく話を「聴いて」いました。

２学期も「創ろう！」