社会科では、とる漁業のほかに、つくり育てる漁業があることを学習しました。

資料を読み取って、養しょくについて分かったことをノートにまとめ、友達と交流しています。

国語では、同じ読み方で意味が違う漢字を調べました。

みんなたくさん見つけて紹介してくれましたよ！

体育館でネットリテラシー醸成講座を受けました。

ネットにあがった画像は拡散されます。
正しい使い方をすれば人の役に立つ一方で、デマなどの誤った情報も広がってしまいます。

正しい判断ができるようにネットの情報に向き合っていきましょう。

音楽の時間では、「リボンのおどり」という曲の合奏をしました。

木琴や鉄琴、シンセサイザーなど、それぞれの楽器の音が組み合わさり、上手に合奏できました?

わる数が純小数のわり算の計算は、商がわられる数より大きくなります。

友達と交流して、その計算方法をみんなで考えました。

舟形調べ報告会に向けて、リハーサルをしました！
本番のつもりで前で発表し、聞いている友達から、良かったところとアドバイスのフィードバックを貰います。

より良い発表ができるようにがんばろう！

家庭科の裁縫では、なみ縫いの練習をしました。

苦戦しながらも、諦めずに練習に取り組んでいますよ。
上手にまっすぐ縫えるようにがんばろう！

友達同士でノートを見せ合いながら交流をした後は、全体に向けて考え方を発表しています。

交流が活発なところが５年生の素晴らしいところです！

算数では、わる数が小数のわり算の計算の仕方を考えました。

数直線や自分の考えをノートにまとめています。

感想を共有しています。

「魚」だけではなく、
他のものにも命があることを考えていきたい。

残さず食べれるようにしていきたい。

魚を食べることにも、
いろいろな人が関わっていることがわかり、
感謝して食べたい。

ただ食べるだけではなく、
これからの行動を
しっかりと考えて取り組んでいました。

5年生みんな素晴らしい！

これからも、
今、自分たちにできることを
考えて一緒に取り組んでいきましょうね♪

焼いた魚を
試食をしています♪

美味しい!とキラキラして笑顔は、
担任も嬉しくなる姿でした！

実際に魚を捌きます。

普段は切り身で売られている、
魚を実際の姿から、
3枚に下ろす体験をしています。

命をいただいているということを、
実際に感じていました！

本日は、
校長先生と
栄養教諭の吉村先生をお招きして、
魚の価値を知ろう！の学習でした。

社会で学ぶ、水産業。
そこで関係してくるのは「魚」ですね。
自分たちが何気なく食べている「魚」
そこには命が宿っています。

まずはその価値を知ることから始まりました。
働く人の背景や、
魚の命をいただくことへの感謝。

様々なことを学んだ時間でした。

英語の学習では、「What do you have on〜？」と、曜日毎の時間割を英語で尋ね合いました！

上手に発音して友達と尋ね合っていましたよ！

来週の学校公開に合わせて、子どもたちは舟形のことを保護者の皆様に発表する予定です！

ロイロノートの共有ノート機能を使って、みんなで同時編集しながら発表スライドをまとめているところです。

全校朝会で、読書週間に合わせて図書委員から中休みに読み聞かせを行うアナウンスがありました。

テレビに映しながら上手に絵本を読み聞かせていました！

５年生、頑張っています！

20日に予定されている水産業スペシャル授業では、サバを捌きます。

本番に向けて、事前に担任もサバを３枚に捌く練習をしました。
代表の子どもたちも、実際にサバを捌く体験をします。

本番が楽しみです！

５年生の総合的な学習の時間では、舟形について調べています。
来月はいよいよ夏季舟形交流！

特産品、方言、歴史文化など、それぞれのテーマに沿って、グループごとに調べています。

今月末の学校公開の際に、保護者の皆様に発表する予定です！

火災を想定した避難訓練でした。
消火器の使い方を教わりました。

立派な態度で避難訓練ができましたね！
さすが５年生！

写真では分かりづらいですが、、、

卵から孵化してメダカの赤ちゃんが泳いでいます！

子どもたちはとても嬉しそうに報告してくれました！