つづき〜最後は舞台前端床面に３台設置してあるマイクです。平べったい形で、子どもたちのセリフの声量を補い、会場後方の方にも届くようにしています。一昨年の学芸会から導入して、参観の皆様からご好評をいただきました。このように、会場の施設設備を充実させ、子どもたちが一生懸命演じる劇を、補い効果的にするため、様々な工夫をしています。今回は紹介できませんでしたが（本番までの楽しみにしてください）、図工専科教諭が主として担当して作成している大道具もその意味で重要な役割を担っています。これら裏方の作業は目立たないけれども欠かせないものとして、八幡小学校の学芸会を支えているのです。ですから、自信をもって体育館の会場を「八幡劇場」と名づけています。学芸科の招待状を関係の皆様には近日中にお届けします。ぜひ多数の方にご覧いただければと思います。

つづき〜つづいて音響関係の紹介です。写真左は舞台両脇に設置したＰＡスピーカー（黒い箱型）です。主にアナウンスや効果音・音楽を流します。写真右は体育館両側面の壁際に片側２個づつ計４個つるしてあるＰＡスピーカーです。舞台上のマイクから声（台詞）をひろい、会場の後方に聞こえやすくするためのものです。〜つづく〜

つづき〜写真は、ステージ奥から見たライトです。スポットライト4基は以前から設置してあったものですが、黄色いライト5台は、やはり市販のハロゲンライトを使用しています。舞台前面と奥を照らします。これらは1台ずつ、調光器で点灯・消灯、明るさ調整ができます。舞台後方にはアッパーホリゾントライトがつるしてあり、赤・緑・青３系統の色で演出効果を出します。ちなみに舞台後面にぶら下げられている白い幕は、工事用の白いシートです。〜つづく〜

つづき〜写真左は、フロアの両サイドから係が操作して使うピンスポットライトとスポットライトです。この写真ではまだセットしていませんがカラーホイールをつけて色の変化も出せます。写真右は観客席前方の上から吊り下げられたライトです。本物の照明用のライトは高いので、市販のハロゲンライトを使用しています。〜つづく〜

つづき〜舞台照明の図面です。今後各学年が「照明台本」を作成して、担当が操作します。

来月14・15日の学芸会に向けて、27日(月)の昼休みに6年生が体育館の片付け・整理を行い、放課後教職員が音響機器・照明機器の設置調整を行いました。これで、体育館が「八幡劇場」に衣替えです。八幡劇場の自慢は、本物の劇場にはもちろん劣りますが、あまりお金をかけずに工夫して設置した本格的な音響・照明の設備です。学芸会本番前ですが、その一部を皆さんに紹介しましょう。（上写真：舞台全景）（中写真：音響機器）（下写真：自作の20系統調光器・・・照明のオンオフ、明るさの切り替えがこの器具で一括してできます)〜つづく〜

20日(月)から、子どもたちの読書に対する関心を高め、読書の習慣を身につけることを目的として、本校の「読書週間」が始まりました。取組みの一環として、本日「おやこどくしょカード」を配布しました。今月の31日(金)までが読書週間の期間となっており、親子読書は、そのうちの1週間を各家庭で設定しておこなっていただければ幸いに思います。世の中に電子データがあふれる現代社会でも、文章を読む力、本を読む力は欠かせないことです。長い文章を読むことに抵抗感をもたせないためにも、読書の習慣は大切です。「灯火親しむ秋」、これをよい機会として、本の世界を親子で楽しんでみてはいかがでしょうか。お忙しいとは存じますがご協力ください。