１年生が初めて八幡小学校のプールに入りました。
プールでの約束を再度確認し、入水です。
水に入ってからも声を出したくなる気持ちをこらえ、しっかりと話をきく１年生。
気持ちよさそうに水の感覚を味わい、学習を進めていました。

八幡小学校は今日、オリンピックパラリンピックデーです。
児童集会では、来年のオリンピックパラリンピックに関してのクイズを行いました。
マスコットの由来や競技について等さまざまな問題が出されました。
子どもたちは答えを聞くたびに歓声をあげていました。
集会の終わった後、集会委員の子どもたちは、委員長を中心にしてふり返りを行っていました。

いよいよ来週から川場移動教室が始まります。
学年で心をひとつにできるように、事前集会を行いました。
各係が自分たちの仕事内容やみんなへのお願いを発表しました。
当日に向けて期待が高まっている子どもたち。
「５年生としての自覚をもって、ルールを守って楽しくすごそう」をスローガンに、たくさん学んで思い出に残る二泊三日になるように頑張っています。

身に周りの材料を組み合わせて、液体粘土で固めた作品が完成しました。
真っ白になってかちこちに固まった作品は、不思議な雰囲気を出していました。
それぞれの世界に浸って、作品に取り組めていました。

八幡小学校は今日から水泳指導が始まります。
１．２時間目は、５年生６年生のプール開きでした。
水温が足りず、水に入ることはできませんでしたが、プールサイドで水泳の約束などの確認をしました。

今日は朝、「八幡っ子タイム」がありました。
１年生から６年生までの縦割り班遊びです。
６年生を中心に話し合って決めた遊びをみんなで行います。
朝から、元気な声が響いていました。

世田谷美術館から大学生の方と学芸員の方、ボランティアの方が４〜５名ほど来校され、特別授業をしてくださいました。

子ども達が５月末に世田谷美術館で鑑賞した作品についての特別授業です。
子ども達は、絵を見てどんなことを感じたかな？絵の中にはどんな形があるかな？と、たくさんのことを考えながら改めて作品をじっくり鑑賞しました。

２年生の体育の授業は体つくり運動です。
バランスをとりながら回ったり、ボールを使った様々な運動をしたりしました。
思い切り体を動かし、子どもたちは気持ちのよい汗をかいていました。

世田谷区の取り組みであるモザイクアートのための作品を制作しました。
みんなが描いた絵がコンピューターに取り込まれて小さく出力されて集められ、一つの大きな絵になる予定です。
完成すると馬事公苑の近くに飾られる予定です。
子ども達は自分の好きなスポーツを選んで、一生懸命描いていました。

今日から３週間、４年２組の子どもたちは、教育実習生の大学生と一緒に学習をしていきます。今日は、自己紹介をしたり、歓迎のゲームをしたりしました。給食の時間は会話をしながら楽しんで食べました。

6月8日（土）2校時に講師の方を招き、ネット投稿の
仕組みなどを教えていただきました。仕組みを知る
ことでインターネットを利用する時の危険性などを
学びました。

東京ヴェルディのスタッフの方々を講師に招いて、ボールを使っての運動遊びを行いました。友達とボールを使って、様々な動きに挑戦しました。最後には、どの子も「楽しかった！」と感想をもつなど、充実した時間を過ごしました。

６日の２・３校時、学校歯科医による歯科指導が行われました。
歯科医・歯科衛生士の先生方から、口腔内のお話、正しい歯の磨き方などを教わった後、染め出し検査で自分の歯の汚れを確認しました。
先生方に赤く染まったところをチェックしてもらい、実際に鏡を見ながら歯磨きもしてみました。
子どもたちはみんな一生懸命取り組んでいました。

今朝はユニセフ集会がありました。
代表委員がユニセフについて調べた様々なことを発表し、
全校児童に向けてユニセフ募金への協力をアピールしました。
ユニセフ募金は、６月７日（金）〜１０日（月）に行われます。

今日は全学年で体力テストを行いました。
１年生と２年生にはそれぞれ６年生と５年生がついて、やり方をおしえてあげました。
子どもたちは自分の記録を目指して、がんばっていました。

金管バンド部に興味のある４年生が朝練習の体験にやってきました。5、６年生の先輩が楽器の持ち方や音の出し方を教えています。

どの学年も使用する「体育倉庫の清掃・整理」をしました。
「どんどん運び出そう！」と自分たちで声を掛け合い、額に汗をかきながら一生懸命に活動していました。運動委員会の子どもたちによって、整理する前と後とでは、全然ちがう場所に見えます。これからも、皆が運動しやすいように活動を進めていきます。

子どもたちが中心になって、学年合同のレクリエーションを行いました。
事前にくじで決めたチームでのドッジボールをしました。
優勝したチームには、企画係が用意した賞状と折り紙で作ったプレゼントが
送られました。１組、２組関係なく、楽しむ姿が見られました。
今回のレクリエーションを企画した子どもたちも、皆の喜ぶ顔を見て嬉しそうでした。
このような学級活動で、子どもたちの主体性を伸ばしていきます。

美術館では、展示室以外の部屋にも案内していただきました。
図書室や、ワークショップを行う部屋を見学させてもらい、美術館の秘密をたくさん知ることができました。

４年生が世田谷美術館で鑑賞の学習を行いました。
鑑賞リーダーというボランティアスタッフの方々に美術館を案内していただきました。
子ども達は、作品の説明を聞いて感心したり、質問をしたりして、いろいろなことを感じて学ぶことができていました。