５年生が、社会科の時間に、米作りのさかんな地域を学習するために、庄内平野の米作りについて調べて、「農家の人は米作りをざのように進めているのか」という学習問題を作りました。
　その単元を通して、意欲ほもって調べてしくことが明確になるように学習問題を作ります。学習問題をもとに調べたことをまとめていくことで、その単元の内容理解につなげていきます。