２組は２時間目の算数で、１０を単位としたたし算の学習に取り組んでいました。先生の問いかけに対して、子どもたちはしっかり反応していて、自分の意見や考えを伝えることができていました。今日の課題の「５０＋８０」の計算の仕方を、１０人以上の児童が黒板に書いて発表しました。発表の仕方も、友だちの発表の聞き方もとても上手でした。