３年１組では、理科の単元「磁石のひみつ」の授業を行っていました。磁石についたクリップを見て、磁石の極の性質について考えます。「鉄は磁石につけると磁石になるのか」という学習問題を作るために、子どもたちの『なぜ？』を大切にしながら、たくさんの意見交換がなされ、子どもたちの興味関心が深まります。最後に実験計画を立てて、次時の活動につながっていきました。３年生の意欲的に姿勢が見られた授業でした。