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        <title>世田谷区立京西小学校</title>
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        <lastBuildDate>Fri, 18 Sep 2026 14:37:00 +0900</lastBuildDate>
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            <title>9/18　物語文</title>
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            <description><![CDATA[１年生の国語、２学期はじめの物語文は「やくそく」というお話でした。３びきの「いもむし」と「大きな木」が登場人物です。前で、そのいもむしや木の動きをしている子がいます。学習の終わりには、劇で表現するのかもしれません。国語では、学習の最後に、音読劇にして発表したり、劇を演じたり、と様々な形でのまとめを行います。学年が上がるにつれ、そのバリエーションも増えていきます。１年生はこれでいくつ目になるでしょうか。そうそう、そういえば文章の中に、「木」「大」といった漢字が入ってきたのが２学期からの新しいところです。いよいよ１年生も漢字の学習が始まります。記念すべき最初の一文字は、「一」かなと思っていたら、「木」のようです。長い長い漢字道の始まりです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 14:37:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/18  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食 黒砂糖パン牛乳魚のフライジャーマンポテト田舎風スープ産地情報たまねぎ 北海道じゃがいも 北海道にんにく 青森にんじん 北海道キャベツ 群馬]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:37:09 +0900</pubDate>
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            <title>9/18　アチャ パチャ ノチャ</title>
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            <description><![CDATA[3年生の音楽では、リコーダーで「アチャ パチャ ノチャ」という曲を吹いていました。タイトルから何となくラテン系か！？とか思ってしまって、勝手に騒がしくせわしない感じの曲を想像してしまったんですが、ソラシドの四音を使って、繰り返しの音も多く、実に穏やかな曲調の曲でした。上に来る左手を使っての音ばかりになります。２学期は、更に音の範囲を広げて、右手も使う低音の練習も入って来ると思います。後半は、歌の練習でした。歌集に載っている「歌よありがとう」をきれいな声で歌っていました。こちらは今月の音楽朝会で全校で歌う歌になります。シンガソーング、シンガソーング ひびけ～♪歌声いつまでも♪楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:15:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/18　じゅうい</title>
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            <description><![CDATA[2年生の国語の大きな単元は、説明文「どうぶつ園のじゅうい」から始まっています。いつどのどうぶつにどんなしごとをしたかを読み取ってまとめていきます。説明文の型みたいなものが分かってきた２年生、どんどん読み進めます。長く読まれている作品です。やはり良い作品は残っていきますね。余談中の余談ですが、「じゅうい」と聞くと、「獣医」に変換される前に、頭の中に「九位」とか「一位」などが浮かんでしまいます。ダジャレ脳です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:57:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/18　ニュース</title>
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            <description><![CDATA[６年生は、国語でインターネットでの検索について学習していました。今さら「検索」？と思って見てみると、「インターネットでニュースを読もう」でした。ニュースサイトのつくりをよく見て、どのように自分の知りたい情報や最新のニュースやトレンドを探すかを学習していきます。確かに、単純な検索ならお手の物という感じですが、ニュースとなると少し訳が違います。少しコツがいりそうです。物事を調べるのに、インターネットを使うことが中心になってからもう久しいですが、情報を得る手段としてインターネットを含む「ニュース」や新聞などの、一定のしっかりとしたソースから情報を得るということも子どもたちにはぜひ大事にしてほしいと思います。新聞読まれていますか？今は取られていない御家庭も多いと思います。学校でも学習の持ち物に「新聞紙」とお願いすることがありますが、取っていなということでない場合は御連絡いただければ学校にあるものを使いますので・・・。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:43:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/18　きなことラムネはけんか中</title>
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            <description><![CDATA[前略晴れていてこの涼しさ、気持ちがいいですね。いよいよ秋来ましたか。今朝は久しぶりに校庭に子どもたちが並んでいました。そうそう、金木犀の香りがあちこちでし始めましたね。例年、９月末から１０月の初め頃という感覚がありますが、今年は早いです。ここでも秋を感じます。そうそう、きなことラムネがけんか中らしいです。確かに、いつも寄り添うようにしている２羽がおしりを向けて離れています。うさぎさんたちは、どうやって仲直りするんでしょう。そうそう、明日から１１年ぶりの５連休となるシルバーウィークに入ります。夏休み明けから３週間。ちょっと疲れも溜まって来るころでしょうか。ひと休みして、運動会に向けてがんばって行ければと思います。草々。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:23:41 +0900</pubDate>
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            <title>9/17   児童集会（○☓クイズ）を楽しみました！</title>
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            <description><![CDATA[9月17日、児童集会を行いました。事前に集会委員会の皆さんが計画や練習を重ね、体育館で楽しい○☓クイズ大会を開いてくれました。集会委員の皆さん、ありがとうございました。○☓クイズは、問題に対して「○だと思う人」と「☓だと思う人」に分かれて答えるゲームです。全校のみんなで考えながら参加し、大いに盛り上がりました。問題の中には、先生方の下の名前に関するものもありました。「みんな知っているかな？」と思いましたが、意外にも迷ったり、間違えたりする人もいて、とても楽しい場面になりました。また、本校の開校に関わりのある伊藤博文氏についての問題も出題されました。伊藤博文氏が初代内閣総理大臣であることを知っている児童が多く、驚かされました。さらに、京西小学校のキャラクター「さくらちゃん」に関する問題もありました。「さくらちゃんは今何歳でしょう？」という問題です。正解は・・・16歳でした！！さくらちゃんは、京西小学校の開校130周年を記念して誕生したキャラクターです。今年度、本校は開校147年目を迎えているため、現在16歳となります。今年の開校記念日を迎えると17歳になります。では、その開校記念日はいつでしょうか。正解は・・・12月10日です！！本校では、開校記念日の12月10日（木）を休業日としております。ぜひ覚えておいていただければと思います。今回の集会は、クイズを楽しみながら学校全体の雰囲気をさらに温かくし、学年を越えたつながりを深める機会となりました。また、学校の歴史や伝統についても楽しく学ぶことができる、とても有意義な時間となりました。問題作りや当日の運営に取り組んでくれた集会委員の皆さん、本当にありがとうございました。ぜひ御家庭でも、「どんな問題が出たの？」「どんな答えだったの？」と、お子さんに聞いてみてください。なお、本日まで学校公開を行っております。午前中の4時間目まで公開しておりますので、ご都合のつく方はぜひお越しください。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 21:09:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/17  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食チャーハン 牛乳もやしのコチュジャンかけワンタンスープ産地情報たまねぎ 北海道にんじん 北海道もやし 群馬きゅうり 岩手しょうが 高知はくさい 長野ねぎ 青森]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 11:37:53 +0900</pubDate>
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            <title>9/17　高跳び</title>
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            <description><![CDATA[4年生が体育館で高跳びの練習をしていました。小学校の高跳びは、全て「はさみとび」です。安全に行うために、背面跳びやベリーロールなどの跳び方は行いません。斜めからバーに向かって走り込み、バーに近い方の足から持ち上げて跳び越します。これが逆になりがちです。まずは低いところから練習して、跳び方自体に慣れていきます。膝を曲げて足を上げるのではなく、足の付け根から上げて逆の足で跳躍するイメージです。また、初めからバーを使うのではなく、写真のようにゴムを使って練習することが多いです。ゴム跳びなどで使う裁縫用のゴムです。ゴム跳び・・・なつかしい。最近、３・４年生が高跳びの練習に取り組んでいます。安全に練習を重ねていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:58:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/17　ローラー</title>
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            <description><![CDATA[５年生の図工は「コロコロローラーダンス」。後半しか見られなかったんですが、画用紙の上をローラーがダンスしていました。コロコロ色が重なってきれいです。ローラーは筆ではできない表現ができ、表現の幅が広がります。はっきりとした形にはならなくても色の重なりだけできれいな１枚の作品のように見えました。詳しくは分かりませんでしたが、もしかしたら、練習か何かの作品との組み合わせなのかもしれません。お隣の家庭科室では、家庭科の授業。「消費」ということについて学んでいます。小学校には、消費者教育の基礎となる部分の学習が含まれています。これは家庭科だけではありません。学習指導要領を紐解いていくと、社会科や道徳などでもいろいろな学年の学習内容に、含まれています。中学校、高校での金融教育にもつながっていく内容です。小学校の家庭科では、まずは、身近なところから、持続可能な社会に向けた、物やお金の使い方について学んでいきます。時代に合わせて、教育の内容も変わっていっています。（もしかしたら自分も学んでいたのかもしれませんが・・・記憶に・・・）]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 10:52:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/17　あめがやみ</title>
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            <description><![CDATA[午前中は雨との予報でしたが、子どもたちの登校時間帯はほとんど止んでいて、よかったです。今日も元気にあいさつし隊の２年２組です。今日は、児童集会でした。集会委員会による○✕ゲームです。動きありのゲームで盛り上がっていました。今回が前期最後の集会ということで、最後は集会委員会の児童がみんな並んで挨拶をしていました。みんなで拍手です。桜の木の葉っぱにはぽつぽつと黄色い葉が混じり始めました。落ち葉も増えてきて、なんだかんだで季節が進んでいるんだなと感じました。学校公開最終日よろしくお願いします。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 08:51:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/16   道徳授業地区公開講座を開催しました ～『ふつうって何だろう？』を考える～</title>
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            <description><![CDATA[令和8年9月16日（水）、京西小学校では東京都教育委員会が推進する道徳授業地区公開講座を開催いたしました。1時間目は低学年、2時間目は高学年の公開授業として、全学級で道徳の授業を実施し、保護者の皆様や地域の皆様にご参観いただきました。多くの方に御来校いただき、誠にありがとうございました。3時間目には、道徳教育に関連した講演会を行いました。講師としてお招きしたのは、公益社会法人東京青年会議所の斎藤様です。お仕事では、様々な事業に携わるなど、幅広く活躍されていらっしゃいます。その斉藤様はこれまで世界45か国を訪れた経験をおもちで、今回はその中からコロンビアでの体験についてお話しくださいました。講演のテーマは、「ふつうって何だろう？」です。日本では、学校で学び、校舎や体育館があり、靴を履いて生活することが当たり前です。しかし、斉藤様から紹介していただいたコロンビアの原住民が暮らす地域では、自然そのものを大切にし、石や木、わらなど自然の材料を活用して家や道をつくり、裸足で生活する人も多いそうです。そこで暮らす人々にとっては、それが「ふつう」の暮らしです。一方で、日本に住む私たちにとっては、とても新鮮で驚きのある生活に感じられます。講演では、•私たち日本人にとっての「ふつう」とは何か•自分の家族にとっての「ふつう」とは何か•コロンビアの人々にとっての「ふつう」とは何か•もしコロンビアの人が日本に来たら、どのように感じるだろうかといった問いについて、子供たちが自分の考えを発表しながら学びを深めました。「大きな学校や体育館があることに驚くと思う」「みんなが靴を履いていることに驚くと思う」などの意見のほか、「日本の人のやさしさに驚くと思う」というユーモアのある意見も聞かれました。子どもたちは、自分たちとは異なる文化や価値観に触れながら、「当たり前」と思っていることを見つめ直し、多様な考え方を受け入れることの大切さについて考えることができました。斉藤様は子供たちの目線に立ちながら問いかけを重ね、自ら考え、気付き、感じることができる講演をしてくださいました。講演の最後には質問の時間が設けられましたが、子どもたちからはたくさんの手が挙がりました。話を聞いて疑問に思ったことや知りたいことを積極的に質問する姿が見られた一方で、発言の機会を待ったり、話し手の話にしっかり耳を傾けたりするなど、相手を思いやる姿も見られました。6年生が学年のスローガンとして掲げているのが、YSPです。•Y（やさしさ）•S（節度）•P（パワー）今回の講演会では、子どもたちがすすんで考え、発言しながらも、相手を尊重して話を聞く姿が見られました。まさに6年生を中心に、この「やさしさ」「節度」「パワー」が感じられる時間となりました。「聞いたことを誰かに話すことで学びはさらに深まる。」と言われています。ぜひ御家庭でも、お子様に「今日はどんな話を聞いたの？」「どんなことを感じたの？」と話題にしていただければ幸いです。御参加いただいた保護者・地域の皆様、そして貴重なお話をしてくださった斉藤様に、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 14:30:30 +0900</pubDate>
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            <title>9/16　竹里館</title>
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            <description><![CDATA[２年生の教科日本語の授業です。この日は、漢詩「竹里館」を読み味わっていました。読んで想像した景色を絵に描いているところでした。教科日本語では、そこまで細かく意味や背景を追いかけたりはしないので、ざっとつかんだ全体の意味や出て来る言葉から想像を広げて絵を描いていくことが多いです。まずはみんな「竹」を描いていました。同じ竹を描くにも、真っすぐな竹を描く子もいれば、風に揺られたように曲がった竹を描く子もいます。フリーハンドでさっと描く子もいれば、定規を使って描く子も。みんな違っておもしろいです。さらっと「竹里館」と書きましたが、御存知ですか。「王維」の作です。正直言えば、私も教科日本語の教科書で出会うまでは知らなかった漢詩です。漢文は結構好きな方で、いろいろと読み漁って、白文で読めるところまでいったんですが・・・もちろん、今はもう無理です。ぜひお子さんの日本語の教科書、一度見てみてください。（学校に置いてあるかもしれませんが）]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 14:09:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/16　水害から守る</title>
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            <description><![CDATA[4年生の２学期の社会科のスタートは、「水害からくらしを守る」という単元です。この夏もいろいろなところで起こった水害の様子がニュースなどで流れていましたので、子どもたちにとっても水害は割と近くにある災害というイメージがあると思います。もっと言えば、世田谷区内でも水の被害はよく起こっています。多摩川などの河川に近く、また区内をいくつもの川が流れる世田谷区では、場所によっては、水の被害を受けやすいところもあるのです。 世田谷区洪水・内水氾濫ハザードマップ（多摩川洪水版、内水氾濫・中小河川洪水版） | 世田谷区公式ホームページということで、授業の中でも世田谷区の資料なども使って水害について学んでいました。より身近にその危機を感じ、どのように対処すればよいのかも考えられそうです。近隣をフィールドワークしながら見て回ったりするのもおもしろそうです。 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 9/9 しゃかいかこれで全部の学年の社会科を御紹介できました。５年生は、早速「農業生産」の学習に入ったようです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 13:06:11 +0900</pubDate>
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            <title>9/16   朝の読み聞かせありがとうございました！</title>
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            <description><![CDATA[9月16日（水）、今年度第2回目となる読み聞かせボランティアの保護者の皆様による読み聞かせがありました。今回も1・2年生の教室で、子どもたちと向き合いながら、心を込めて本を読んでくださいました。子どもたちはお話の世界に引き込まれ、目を輝かせながら、にこにこと聞いていました。あるクラスでは、4年生の国語で学習する物語を読んでくださいました。「みなさんは4年生になったら、このお話を勉強します。そのときに感じることと、今感じることは違うかもしれませんね。今日聞いた気持ちを覚えておけるといいですね。」そんなすてきな言葉を添えて読み始めてくださり、子どもたちは物語の世界にじっくりと耳を傾けていました。また、別のクラスでは、大きなサンタクロースが登場する絵本を読んでくださいました。少し早いクリスマス気分を味わいながら、「これからどんなことがあるのかな」とわくわくする時間になりました。先生が読む読み聞かせとはまた違った、温かく柔らかな雰囲気の中でのひととき。子どもたちにとって、とても楽しく心豊かな時間となりました。本当にありがとうございました。今後の予定•第4回 10月14日•第5回 11月11日•第6回 12月9日•第7回 令和9年1月20日•第8回 2月10日•第9回 3月3日これからもたくさんのすてきなお話に出会えるのが楽しみですね！どんなお話だったかな？ お家の人にもぜひ教えてあげてくださいね。次の読み聞かせも楽しみですね！]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 12:41:18 +0900</pubDate>
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            <title>9/16  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食ごはん 有機米牛乳鶏のから揚げ野菜の海苔あえおふ入りみそ汁産地情報にんにく 青森レモン 愛媛もやし 群馬キャベツ 群馬にんじん 北海道だいこん 北海道たまねぎ 北海道こまつな 東京有機米 栃木県産コシヒカリ]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:40:50 +0900</pubDate>
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            <title>9/16　先週の道徳、今週の道徳</title>
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            <description><![CDATA[３年生と６年生、先週の道徳の時間の様子です。３年生は、「きまりのない国」（規則の尊重）「三年元気組」（個性の尊重）「マサラップ」（国際理解、国際親善）６年生は、「コスモスの花」（友情、信頼）「六年生の責任って？」（よりよい学校生活、集団生活の充実）「ここを走れば」（規則の尊重）「最後のおくり物」（親切、思いやり）を教材に学習をしていました。（ ）の中は、その時間にねらう道徳的価値の項目です。学年の担任がクラスを回りながら行うので、今週の道徳（今日）も同じ内容を別の学級で行っている思います。道徳授業地区公開講座、ぜひ御参観ください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 09:25:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/16　朝の読み聞かせ</title>
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            <description><![CDATA[今日も雨の中、２年２組あいさつし隊が元気に挨拶をしてくれて明るく１日をスタートしています。今日は、１・２年生の朝の読み聞かせがありました。時折、笑いが起こるのが廊下まで聞こえてきます。楽しい読み聞かせをありがとうございます。最後の写真、昨日は、世田谷区特別支援教育研究協議会（世特支協）の特別支援教室（すまいるルーム）部会の研修会が京西小学校で行われ、世田谷区の全ての特別支援教室の教員が京西小学校に集まり学びを深めました。講演会の中では、自立活動の中の「自己理解」の重要性についてのお話があり、それを深めるための指導と手立てについて具体的に教えていただきました。講演会の中では、活動を体験する時間もあり、参加者がゆるスポーツ「くつしたまいれ」を体験しました。３番手で登場した京西小学校チームは、見事パーフェクトを達成！チームワークの良さを見せることができました。※自立活動とは・・・障害による学習上または生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識・技能・態度・習慣を養い、心身の調和的な発達の基盤を培うことを目標とする領域で、小学校の特別支援学級、特別支援教室では、子どもの実態に応じて特別の教育課程を編成し、特別支援学校小学部・中学部学習指導要領に示されている自立活動を取り入れることが定められています。本日も、午前中は学校公開中です。今日は、道徳授業地区公開講座が行われ、１校時１２３年生、２校時４５６年生の道徳授業の公開と、３校時には４５６年生も参加する講演会を行います。ぜひ御参加ください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 09:20:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/15  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食パエリア牛乳ポテト入りフレンチサラダカフェオレゼリー パエリア 外国料理献立 スペイン産地情報にんにく 青森たまねぎ 北海道ピーマン 茨城赤ピーマン 宮崎じゃがいも 北海道キャベツ 群馬きゅうり 岩手にんじん 北海道]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 11:42:09 +0900</pubDate>
            <guide>136100015@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136100015?tm=20260915114209</guide>
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            <title>9/15　写真撮影</title>
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            <description><![CDATA[また雨になりました。本当に雨の多い９月です。今週は２年２組の皆さんがあいさつし隊の活動に取り組んでいます。傘を差して元気に挨拶してくれていました。昨日は、６年生の卒業アルバムの写真撮影がありました。個人写真とクラス写真、クラブ活動の写真の撮影も行われました。昨日は晴れていたので、屋外の撮影も無事行うことができました。校庭、屋上（すみません、タイミング合わず、撮影後の屋上です。）など、学級で決めた場所で写真を撮っていました。本日から学校公開が始まります。よろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 08:44:59 +0900</pubDate>
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            <title>9/14　風アリ</title>
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            <description><![CDATA[太陽の光が容赦なく降り注ぎます・・・暑い。雨なら雨で文句を言われ、太陽が出たら出たで暑いと迷惑そうに言われてしまうお天気さん・・・すみません。ただ、風が強く吹いていて、そこまで蒸しっとはしませんが、日差しがずっしり重たい感じがします。そんな中ではありますが、子どもたちは元気に外で遊んでいました。あまり暑さは気にしていない様子。雨が降るか降らないかという状態と比べたら全く気にならないのだろうなと思います。夜は天気が崩れるかもしれないとのこと、お気を付けください。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 11:43:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/14  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食カレートースト牛乳クリームスープドレッシングサラダ産地情報たまねぎ 北海道にんじん 北海道じゃがいも 北海道キャベツ 群馬だいこん 北海道きゅうり 岩手]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 11:42:26 +0900</pubDate>
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            <title>9/14　１００人を前に堂々と！</title>
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            <description><![CDATA[１２日の土曜日、三軒茶屋で行われた～こどもの未来を広げる、せたがやの学びプロジェクト～せたがや子ども記念日のイベントに行ってきました。京西小学校で取り組んだ非認知能力育成の取組を軸に、「教育」について学校、地域、保護者が共に考える機会になりました。ピンクの人たちは、今回はビシッと決めて会を進めていらっしゃいました。これまでの取組を遡る場合はコチラから 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 9/1 緑とピンクその中で、先日の記事にも書いたとおり、今回の授業で取り組んだプレゼンテーションをこの会場で行ってくれる６年生を募集しました。やりたい！と言ってくれた子はたくさんいたんですが、なかなか予定が合わず難しそうでした。映像等での紹介に切り替えるという話も聞いていたんですが、何とか予定を縫って当日１人６年生が参加し、１００人を超える大人たちの前でプレゼンテーションをしてくれました！来られるかどうか、私も当日まで分からなかったので、なかなかない機会に京西小学校の児童が参加できることをうれしく思いました。発表後は、会場からのフィードバックもいただいたんですが、１学期に行った３日間の特別授業の３日目のプレゼンテーションには来られなかった野林先生からも御講評をいただくことができました。大絶賛でした！この経験が、この先に生きていくことを期待しています！ちなみに、会場には全てのプレゼンテーション用に作ったポスターが掲示されていました。たくさんの方々が見て感心していました！その後は、パネルディスカッションなどを通して、子どもたちに身に付けさせたい力やそのために必要なもの、それぞれの立場からどんな風に支えることができるかを考えました。私はパネラーとして参加させていただき、私見も交えてではありますが、学校の立場から意見を述べさせていただきました。いろいろな立場の方たちからの御意見もいただき、大変勉強になりました。ありがとうございました。現６年生が５年生、６年生で２年間取り組んできたこの事業は、今後中学校へ引き継がれ、引き続きの取組が続きます。京西小学校からは離れていきますが、今後も見守っていくとともに、京西小学校でもこの取組から学んだエッセンスをしっかりと教育活動の中に取り込んでいきたいと思います。参加者の皆様、関係の皆様ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 11:40:51 +0900</pubDate>
            <guide>136089073@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136089073?tm=20260914114051</guide>
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            <title>9/14　じわり</title>
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            <description><![CDATA[昨日少し気温が上がったなと思っていたら、さらにじわりと上げてきて、今日は久しぶりの３０度超えになりそうです。朝から太陽が全開です。最後の３０度超え・・・もう１回くらいありそうですね。さて、本日は６年生の卒業アルバムの写真撮影があります。個人写真とクラブ活動の写真、クラス写真などの撮影を行っていきます。写真は、朝大人が先に撮影をしてもらっているところです。様子を見に行くことができなくて御紹介できなかったんですが、先週金曜日には、委員会活動の写真撮影も行いました。卒業に向けてもじわり、です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 10:14:46 +0900</pubDate>
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            <title>9/11　4年生も筆算</title>
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            <description><![CDATA[４年生も「筆算」です。 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 9/11 引き算の筆算と定規こちらは、もう線が引いてあったので、定規を使っているところは見られませんでしたが、自分で書くときには、ぜひ定規を使って丁寧に計算を進めていってほしいと思います。「３位数÷２位数」で、計算も複雑になってきました。いろいろなことを習うと知識がこんがらがってしまうことがありますが、ぜひ「復習」を大事にして、しっかりと今できることを整理していってほしいと思います。後半は、授業の隙間で挑戦していた「三分間話し続けよう」という取組です。校内研究の取組の一環でもあるのだと思います。まずは慣れる！テーマを決めて、３分という決められた時間、話をするようです。ただ、３分間話すというのはなかなか大変です。一方がずっと話をしているのではなく、質問をしたり、「私は～」と返したりしながらの３分間のやり取りになります。内容が広がり、深まりやすい良いテーマが大事そうです。続けていくと、話すこと、聞くこと、会話のキャッチボールをするのにはどんどん慣れていくでしょう。何事も練習！苦手意識をもっている子も、「練習だ！」と割り切って繰り返し取り組んでいくと力が積み上がっていくと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 20:24:00 +0900</pubDate>
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        </item>
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            <title>9/11　10といくつ</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136078686?tm=20260911205913</link>
            <description><![CDATA[１年生の算数は、「１０よりおおきいかず」、２０までの数の学習をします。この日は、「１０といくつで１●」と言い方を繰り返し練習しているところでした。１０と３で１３１０と８で１８１０と６で１６という具合です。日常でも使う数字で、子どもたちもある程度使い慣れているとはいえ、こうして声に出していうのも大事です。分かることを確認して、「簡単だ！」と思ってもらうことも次の学習につながります。ここでは、２位数に１位数を足したり、１位数を引いたりする計算も行います。そこでは、既習の１位数と１位数の計算が生きてきます。既習事項を使いながら、新しい学習をその上に積み上げていきます。ずっとこの繰り返しです。小学校は６年間ありますが、実はこの既習事項を使って新しい課題にチャレンジしていくことの連続です。その基礎は、やはり１・２年生の学習になります。その基礎を培うのに、ブロックを使うのも有効です。この単元でも、ブロックを使って、数字の感覚を養い、確かなものにしていきます。１０を１つのまとまりとして捉える感覚もこのあたりから育っていきます。来週は、学校公開がありますが、ぜひ他学年も御覧になり、そのつながりを探してみてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 20:24:00 +0900</pubDate>
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            <title>9/11　引き算の筆算と定規</title>
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            <description><![CDATA[2年生は算数で引き算の筆算の学習をしていました。今回は、３位数から１位数または２位数を引いて差（答え）が２位数になる計算ということです。くり下がりも１回、場合によっては２回登場します。難しそうです。正確さとそれを生む丁寧な取組が大事です。筆算の横棒をしっかりと定規を使って引いています。こんなのフリーハンドで引けばいいではないか、と思われる方もいらっしゃるかもしれませんが（私も昔はそう思っていました）、ここを定規で引くのとそうでないのとでは、大違いなのです。ノート全体の整い感が全く違ってきます。１つずつ丁寧に定規で（慣れると速い！）引いた計算が並んでいるノートは、非常に整って見えるのです。定規を使うことは、この「丁寧さ」の象徴のような気がしています。丁寧さ、失われてしまうとあっという間になくなってしまいます。そして、それを戻すのは超難関です。よく低学年で、文字を書いたり、何かをするのに丁寧過ぎて・・・という御相談をいただくことがありますが、大抵の場合は、「全く心配ありません。」と答えます。技術が上がってくれば、自然と速くなってくるからです。丁寧さを失うことはいつでも簡単にできますが、一度失われた丁寧さを取り戻すことは至難の業です。ということで、この筆算の線を定規で引いている子どもたちの姿が結構好きです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 19:29:28 +0900</pubDate>
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            <title>9/11    5年生がオンライン英会話に挑戦しました！</title>
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            <description><![CDATA[9月11日（木）の1時間目と4時間目に、5年生がオンライン英会話に取り組みました。 この活動では、一人一人が海外の先生とオンラインでつながり、1対1で英語によるコミュニケーションを行います。 「英語でいきなり1対1の会話」と聞くと難しそうに感じるかもしれません。しかし今回は、現在学習している外国語の教科書「Unit 4」の内容に沿って会話を進めました。そのため、子どもたちは授業で学んだばかりの表現を実際に使うことができ、自分の言葉が相手に伝わる喜びや達成感を味わうことができました。 また、オンラインでつながった先生方の反応がとても豊かだったことも印象的でした。 子どもたちが英語で伝えることができると、 「That's great!」 「Very good!」「Good job!」 などの言葉とともに、笑顔や大きなリアクションで温かく応えてくださいました。そのおかげで、子どもたちの表情もだんだん明るくなり、声にも自信が表れていきました。最初は緊張していた子も、会話が進むにつれて積極的に話そうとする姿が見られました。 外国語でのコミュニケーションというと、「たくさんの言葉を覚えること」や「正しい文を作ること」に意識が向きがちです。しかし今回の活動を通して子どもたちは、「相手に気持ちや考えを伝えたい。」というコミュニケーションの原点を感じることができたのではないかと思います。 当日は、教職員も何名か様子を参観しました。子どもたちが楽しそうに英語でやり取りする姿に驚き、「学校公開でこの様子を御覧いただけたら、保護者の皆様にもきっと驚いていただけるでしょうね」という声も聞かれました。 実は、9月15日（火）の学校公開日に、5年1組でもオンライン英会話を実施する予定です。子どもたちがどのような表情で、どのような言葉を使いながらコミュニケーションをしているのか、ぜひ御覧いただければと思います。 5年生の皆さん、本当によく頑張りました！ Very, very good job!]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 14:00:07 +0900</pubDate>
            <guide>136079746@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136079746?tm=20260911111246</guide>
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            <title>9/11  今日の給食</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136081103?tm=20260911114235</link>
            <description><![CDATA[今日の給食ピラフ牛乳じゃがいものマヨネーズ焼き野菜スープくだもの 冷凍みかん産地情報にんじん 北海道エリンギ 長野ピーマン 青森じゃがいも 北海道パセリ 長野セロリー 長野キャベツ 群馬トマト 青森冷凍みかん 和歌山]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 11:42:35 +0900</pubDate>
            <guide>136081103@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136081103?tm=20260911114235</guide>
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            <title>雨の日の図書室と「京西文庫」</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136080686?tm=20260911113430</link>
            <description><![CDATA[今週は雨の日が多い一週間でした。雨が降るたびに少しずつ涼しくなり、秋の訪れを感じます。子どもたちは毎日、中休みをとても楽しみにしています。しかし、雨の日は校庭で遊ぶことができません。そんな日は、校舎の中で安全に過ごすことになります。そんな雨の日ににぎわいを見せる場所の一つが、図書室です。図書室は、本に親しめるすてきな場所であるだけでなく、図書ボランティア「京西文庫」の皆様が季節に合わせた飾り付けをしてくださっています。現在の図書室には、スポーツの秋、食欲の秋、読書の秋を感じさせる飾りがいっぱいです。おいしそうなぶどうや、美しい菊の花、そして京西小学校の秋の大きな行事である運動会をイメージした掲示もあり、図書室全体が秋らしい温かな雰囲気に包まれています。子どもたちは、そのような明るく楽しい空間の中で、本を手に取り、友達と一緒に読書を楽しんでいます。雨の日ならではの落ち着いた時間が流れ、とてもほほえましい光景が見られます。来週は学校公開も予定されています。御来校の際には、ぜひ図書室にもお立ち寄りください。季節感あふれる飾り付けと、子どもたちが読書を楽しむ様子を御覧いただければ幸いです。図書室の環境づくりを支えてくださっている図書ボランティア「京西文庫」の皆様、いつも本当にありがとうございます。子どもたちには、この「読書の秋」を存分に楽しみながら、たくさんの本との出会いを重ねてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 11:34:30 +0900</pubDate>
            <guide>136080686@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/136080686?tm=20260911113430</guide>
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