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        <title>世田谷区立京西小学校</title>
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            <title>6/26　外で遊べま・・・</title>
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            <description><![CDATA[す！中休みの看護当番の教員からの放送です。初め「すん。」と聞こえて、某ＣＭを思い浮かべて、「どっちだよ！」と心の中で突っ込みを入れてしまいましたが、使えます！ということで、みんなが元気に外に出てきました。のぼり棒の下に誰が魔法陣を描いたのか、と思ったら、上から垂れる水で描かれた模様だったんですね。何だかきれいでした。残念ながら雨が降ってきて、昼休みは室内遊びになりました。子どもたちの帰りの時間には止んでいるといいなあ・・・週末の台風接近、お気を付けください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:27:49 +0900</pubDate>
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            <title>6/26　（更新中）レビュー　6年生</title>
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            <description><![CDATA[]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 12:15:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/26　ミライノクルマ　5年生</title>
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            <description><![CDATA[社会科で工業生産についての学習をしている５年生です。 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 6/12 日本の工業生産の学習 5年生生産の過程についての学習が終わり、自動車工業についての学習もだいぶ進んでいました。この日は、でき上がった車の運送についての学習をしていました。車を運ぶ方法としては、たくさんの車を積んで海を行く「自動車専用船」か、「キャリアカー」と言われる車を運ぶトラックのような車で運ぶという２種類があります。もちろんそれぞれを使う用途は違いますが、それぞれの特徴や長所・短所を挙げていました。いよいよ来週には、社会科見学があり、自動車工場の見学もあります。見学に行く工場はとても大きく、生産から出荷まで全てを行っているところなので、港もあって、もちろん自動車専用船もあります。運がよければ見られるかも・・・船もそうですが、工場や周辺の規模や大きさを生で感じて来てほしいと思います。さて、すでに終わったものでしたが「２０年後の未来の車」をデザインしたプリントしたものを持っている子がいました。 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 6/17 よさを伝える言葉の共有 ４年生４年生のキャンピングカーも楽しかったですが、こちらもぜひ見てみたかったです。貼り出されないかな♪]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 11:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/26　小数の次は　4年生</title>
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            <description><![CDATA[「小数のしくみ」の学習に入っている４年生、こちらは少し前の学習に入った頃の学習の様子で、１／１０００の小数の表し方などを学習しているところです。画面にもあるように、小数を使うことで、同じ単位で表す（３００ｍ＝０．３ｋｍ）ことができるなどの学習も今回の学習に入っていて、これができると表現の方法も多彩、そして複雑になっていきます。単位の換算が苦手という子も多いと思いますが、慣れていってほしいですね。小数の問題に出てくる数字は限られてきます。特に今回のように１／１０００の位の小数となるとあまり身近にはありません。出てきていたのは、「新幹線の線路の幅」で、その長さは、１．４３５ｍです。好きな人にはたまらない数字なのかもしれませんが・・・。あまり身近な数字とは言えませんが仕方ありません。何か代わりになる良い小数があったら募集します。今日ちらりと見たところではかなり進んでいて、小数の加減計算や筆算の形式での計算などに入っていくところでした。実は、基本の計画では、この単元が１学期の最後の大きな単元です。ここでストップ・・・ではなく、このまま２学期に予定していた内容に入っていきます。行事の少ない１学期のうちに、教科によっては、可能な限り先行して進めておく予定です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 10:13:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/26　（更新中）引き算　1年生</title>
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            <description><![CDATA[]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 10:13:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/26　暑くなったら　3年生</title>
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            <description><![CDATA[３年生の今週の水泳指導の様子です。この良いお天気、月曜日ですね。前回０．８ｍだった水深は今回０．９ｍになりました。前半の練習の様子しか見ることができませんでしたが、この後、伏し浮きやけのびなど、泳ぎの練習もしっかりできたようです。今週もプールに入ることができた３年生、スタートは遅れましたが、１回ずつ回を重ねていきます。気温が低い日が多く、天気も安定しないため、まだあまりプールに入ることができていない学年もありますが、これから巻き返していきます！そんな（暑くなった）ときに役に立つのがこちら！写真８枚目のプールサイドに水をまく仕組みです。夏の日差しが照り付けるとプールサイドはかなりの暑さ、そして熱さになります。よく、農業用の散水ホースを使われている学校がありますが、京西小学校の水をまく仕組みは更に強力で、道路の融雪用のものが使われているとか。確かに、出る水の量が違います。ものすごく暑いときのプールサイドでも比較的快適に学習に参加することができます。あとは時間帯により、校舎側はわりと日かげになりますし、反対側も日差しが強いときには、後ろの折り畳み式の日除けの中に行くこともできます。そう、暑くなるのを手ぐすね引いて待っている、そんな京西小学校のプールです！７月２周目くらいからは気温が上がってくる予報になっています。夏！カモン！（暑くなったら暑くなったで文句を言いそうですが・・・）]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 10:13:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/26　ぶつかって消えるとか・・・</title>
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            <description><![CDATA[今週のあいさつし隊は、3年生に移り、1組が担当していました。元気な挨拶につられるように、登校してきた子どもたちも元気に挨拶をしています。今朝は、音楽朝会がありました。歌は「ドレミのうた」です。一度歌ってみて、１つやることが加わりました。右手で左肩、左手で右肩をたたきます。それを左８右８左４右４左２右２左１右１と減らしていって、最後の１・１の後に手を叩きます。やってみてください。ちょうと１番を歌う間に２周できます。初めは、「少し幼稚な歌だな。」なんて思っていたかもしれない高学年の子どもたちも楽しくなってきたようです。体を動かしながら歌う、楽しいですね。幼稚な歌・・・確かに、小さな子どもの頃から歌っていて、誰もが歌える歌です。それだけ、音楽のいろいろな要素が詰まった歌であるとも言えます。そもそも名作ミュージカル・映画の「サウンドオブミュージック」に出てくる歌です。これは子どもたちにもぜひ見てもらいたい映画です。さて、また台風が近付いてきているということで、週末は天気が荒れる時間帯もありそうです。土曜日に予定されていた「このゆびとまれ」も安全のため中止が決定し、昨日すぐーるにて御案内をさせていただきました。残念ですが、仕方ありません。今回は、ダブル台風ということで、ぶつかって消えたりしてくれないのかしら、と思ったのは私だけでしょうか。調べてみると、消えるということはないのと、逆に強め合うのかなと思ったんですが、単純に２ばいになるということも当然ないようです。片方の進路がずれたり、その後どちらかが勢力を増したりということはあるようなので、今後の台風の動きには御注目いただいて、安全に過ごしていただければと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 09:54:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/25　間隙</title>
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            <description><![CDATA[学校に到着しました。帰りは、ホールを出たところでキャストの皆さんがお見送りしてくれました。ホタルっ！ハシバミっ！スキッパ―！すてきな劇をありがとうございました。帰りは複数校が駅に集中し、駅まで歩くのも、電車の順番を待つのも少し大変でしたが、お互いに譲り合って順調に進んできました。「が丘」（そんな略し方はありませんが）で乗り換え、「にこたま」で２度目の乗り換えをし、無事用賀に到着しました。駅にも略称がある駅があります。もちろん「用賀」はありませんが、ときには、マックとマクドのように同じものでも違う略称ということも・・・昔、友人が、武蔵小杉の住人は武蔵小杉のことを「むさこ」なんて言わない、と教えてくれました。「こすぎ」と言うそうです。へえ・・・。ということで「自由が丘」についても考えてみたんですが、「自由」「が丘」「ゆが」「自丘」・・・「自由が丘」で！話が逸れました。戻って来てやっとお弁当の時間になりました。５時間目が始まるまでの間隙（←ココ）を縫って食事をします。（一応解説「間隙」・・・ 物と物との、あいだ。空間的・時間的すきま。）我々が帰りの駅に着いた時に、午後の部の学校が駅に到着していました。午前の部も午後の部もどちらも昼食をとる時間が難しいです。仕方ないですが・・・。お弁当の御準備ありがとうございました。ということで、以上で「かんげき」３連発終了です。今日見せていただいた劇には、様々なメッセージが込められていたように感じました。生命、思いやり、信じること、生きること・・・子どもたちはどんなメッセージを受け取ったでしょうか。ぜひお家でも話題にしてみてください。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 15:24:39 +0900</pubDate>
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            <title>6/25　感激</title>
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            <description><![CDATA[ここはルーブル美術館？いいえ、めぐろパーシモンホールです。こころの劇場劇団四季「はじまりの樹の神話ーこそあどの森の物語ー」を観劇します！そして・・・しました！感激！ありがとうございました。学校に戻ります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 12:01:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/25  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食ごはん牛乳ししゃものカレーフライ野菜のあえもの豆乳入りみそ汁産地情報じゃがいも 有機野菜 北海道もやし 群馬こまつな 埼玉にんじん 千葉たまねぎ 佐賀えのきたけ 新潟]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 11:40:16 +0900</pubDate>
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            <title>6/25　観劇</title>
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            <description><![CDATA[6年生、観劇に出かけます。雨のため、体育館に集まり、注意事項を確認して出発です。小雨で助かりました。帰りが心配です。用賀駅まで歩きます。この角度から見る用賀駅、スタートレック感がありますね。エンタープライズ！なんて言っている場合ではありません。ここから通勤時間帯の電車を2回乗り換えて行かなくてはなりません。下りは空いていますが、上りは結構混雑していました。ただ、そこまでぎゅうぎゅうということもなく乗ることができ、子どもたちは静かに乗車していました。余談ですが、途中2日ぶりの九品仏を通りました。 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 3年生社会科見学7fin. きゅっぽん現る駅を出ると雨はほとんど止んでいました。無事到着して、これから観劇です！]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 09:54:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/25　ようがの学び舎研究授業・研修会　</title>
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            <description><![CDATA[昨日は、ようがの学び舎研究授業・研修会が行われました。京西小学校、用賀小学校の教員が用賀中学校に集まり、授業を参観させていただいた後に、各教科部会に分かれて研修会を行いました。今年度、ようがの学び舎は「魅力ある学び舎づくり」の研究指定を受け、研究に取り組みます。管理職は別に集まり、この研究についての意見交換を行いました。相変わらず（変わるはずもなく）、用賀中学校の廊下は長いです。変わったところと言えば、エレベーターの設置工事を行っていました。３月に卒業したばかりの１年生もすっかり中学生らしくなり、元気に、そしてがんばって学習に取り組んでいました。普段からよく用賀中学校から１年生のすてきな姿や良いお話を伺うこともあり、うれしく思っています♪今後もようがの学び舎の連携を深め、研究を進めていきます。さて、本日は６年生が「こころの劇場」で劇団四季の劇をみるために出かけます。あいにくの雨になってしまいましたが、気を付けて行ってきます。通勤中の皆様、多くの児童が移動しますが、御容赦ください。ということで、今日のHPは「かんげき」３連発でお送りしていこうと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 08:15:03 +0900</pubDate>
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            <title>6/24　歴史？　6年生</title>
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            <description><![CDATA[前方後円墳卑弥呼クニ６年生が社会科の歴史の学習に入りました。何度か触れていますが、いまは６年生の社会科の学習は、政治の学習から始まり、それが終わってから歴史の学習に入ります。待ちに待ったという子もいるのではないでしょうか。これからの学習が楽しみですね。さて、別の時間に、６年生の教室に行くと「憲法」という言葉が聞こえました。「おや？歴史の学習に入ったはずでは？」と思って入ってみると、学級目標を「憲法」の形をとって作っているようです。前文まであって、本格的です。子どもたちからの意見があり、この形で始めたそうです。仲良し主義児童主権ふむ、憲法の形にこだわりを感じます。ここからが大事ですね。しっかり憲法の精神に則って、良い学級にしていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 12:48:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/24　左と右は　4年生</title>
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            <description><![CDATA[４年生の毛筆書写「左右」です。「筆順と字形に気を付けて」練習に取り組んでいました。これまでにも何度か触れたと思いますが、「左」と「右」は全く違う字です。意味が対になる字ですし、つくりが似ているので、ただ右下の部分が違う似た字だと思っている方が多いかもしれませんが、そもそもその漢字の成り立ちが違うので、実は全く違う字なのです。たまたま結果として姿が似ていただけの他人、と言ったら言い過ぎかもしれまんが、いろいろと違いがあります。見た目もよく見ると全然違うということが８枚目のお手本を見ると分かるでしょうか。一画目を縦から書くか、横から書くか・・・書き順も違います。長い方が二画目です。語彙力がなくて申し訳ないんですが、一画目を「すっ」と入れて、二画目を「ぐわっ」と書く感じで、習字は二画目が長くなります。そう見ていくと、「左」は、横画から。「右は」縦画から。というのが分かると思います。「すっ」「ぐわっ」です。覚えられない、という方に私の覚え方をお教えします。「右」に平仮名の「み」を重ねてみてください。縦に下りた（「すっ」）後、曲がって右に「ぐっ」と長く伸びる動きが「右」と重なりませんか。それで「縦画」→「横画」というのを覚えられます。右が分かれば、左はその反対です。あとは、単純に二画目が長いということを覚えておくことです。見た目で分かることもあります。えっ、覚える必要がない！？・・・いやいや、何かの役に立つかもしれませんよ！ただ、硬筆で書くときにもこの「二画目が長い」は役に立ちます。それは間違いありません。字形が整ってきれいな字に見えますので、ちょっと長さを強調して書いてみてください。これは子どもたちにもぜひ伝えたいことです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 12:42:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/24　音楽室　5年生</title>
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            <description><![CDATA[５年生の音楽、リズム打ちの学習の続きです。 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 6/17 リズム打ち 5年生手で打って練習し、合格した班から楽器セットが渡されました。マラカスタンブリンウッドブロッククラベスカスタネットトライアングルなど、いろいろな楽器が入っています。楽器を決め再び練習に入ります。タタタタタタタタタタタタタタタタ タン タン タン タンタアアタタン タアアタタン（空白は休符でお休み「ウン」）楽器を使い始めると楽しさも倍増します。上のリズムに加えて、最後に１つずつパートが減っていって、ラストの タアアタタン タアアタタンの後に、みんなで「タン」と叩いて終了です。全てうまくいくと気持ちがいいです。さて、先週大きく報道された都内の学校での火事がありました。京西小学校の音楽室もつくりは似ています。入口を入ったところに音楽準備室、その先に音楽室です。仮に音楽準備室で火が出て燃え広がった場合、入ってきたところは炎と煙が充満して通れないことも考えられます。そんな時は、その反対側、通常授業を行う第１音楽室と連なる第２音楽室の後ろに北側に面した非常出口、非常階段が設置されていて、通常の出入り口が通れない場合は、こちらからの避難を行います。今週、音楽室だけではなく、あらゆるところで火事が起こった際に、児童が安全に避難をできるか、チェックを始めました。また、今後の避難訓練もより実践的に行えるように検討を進めていきます。気になるところがあれば御意見をいただければありがたいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 12:42:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/24  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食すったて牛乳青のりポテトフルーツヨーグルト産地情報きゅうり 群馬もやし 群馬にんじん 千葉ねぎ 茨城じゃがいも 茨城]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:30:51 +0900</pubDate>
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            <title>6/24　おおきなかぶ　1年生</title>
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            <description><![CDATA[１年生の国語は、物語文「おおきなかぶ」の学習に入っていました。こちらも長く掲載されているお話です。きっと絵本で読んだことがある子も多いと思います。まずは登場人（？）物を確認していきます。おじいさんおばあさんまごいぬねこねずみそれから大きな流れを確認し、気付いたことやおもしろいと思ったところなどを挙げていきます。「おじいさんつかれていそう・・・。」優しい！前に出て挿絵を指し示しながらいろいろな意見が出ていました。これから読みながら分かってくることもたくさんありそうです。この学習では、音読劇のようにして、かぶを抜くところを動作化していきます。後日の授業で、「かぶ（仮）」が用意され、早速動作をしてみんなで読んでいました。実に楽しそうです。覚えやすいというのもあるでしょう。繰り返しの表現と、かぶを抜こうとする登場人物が増えていくのがミソです。本番の発表に出会えるといいなあと思いました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 10:26:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/24　学校探検隊　3年生</title>
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            <description><![CDATA[総合的な学習の時間に学校について調べ始めた３年生。調べたいことを決め、調べる方法などを決めます。その名も、学校探検隊！調べるというと何でもググってしまう最近の子どもたちですが、学校のこととなるとインターネットで調べても出てくる情報は限られています。自然、学校にある記録を読んだり、人にインタビューをしたりするという方法がメインになってきます。グループで相談して、だれに、どんなことを聞こうかと計画を立てていました。早速、私のところにもインタビューをしに子どもたちがやってきました。そうなりますよね。でも、私もまだ京西小学校３年生なので・・・とりあえず、来てくれた子たちには中に入って座って話をさせてもらっています。結構緊張するみたいです。この日の休み時間は、事前に聞いていたグループ以外にもどっと押し寄せてきていて、全てのグループのお話は聞けませんでした。事前に御予約をいただけると確実です！]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 09:39:00 +0900</pubDate>
            <guide>135358831@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135358831?tm=20260624203700</guide>
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            <title>6/24　twelve　2年生</title>
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            <description><![CDATA[２年生の外国語活動です。１・２・３・４・５・・・数字について学習していました。私が行ったときには、画面にパッと出された動物などの数を英語で答えるクイズをしていました。結構一瞬で消えてしまうんですが、子どもたちはよく見ていて、「はい！」と元気に手を挙げて答えていました。１・２・３・４・５・６・７・８・９・１０くらいまではいいですね。１１もサッカーで有名です。１３からの数字は、「～teen」という決まった形で進んで行くので覚えやすいです。２０の「twenty」に気を付けて♪問題は、１２です。「とぅうぇるぶ」ですね。中学校のときに英語でなかなか１２を覚えられなかったトラウマが蘇ります。大変だ、この問題の答えは「１２」！さて、２年生は、「twelve♪」あっさり、良い発音で答えていました。土台が違いますね。外国語に触れる機会も増え、数字なんて当たり前のように答えられます。完敗です。学習全体を見ても、積極的に外国語を使ってコミュニケーションをとったり、発言したりしていました。すばらしい！]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 09:26:00 +0900</pubDate>
            <guide>135358823@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135358823?tm=20260624130809</guide>
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            <title>3年生社会科見学7fin.　きゅっぽん現る</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135356007?tm=20260623185758</link>
            <description><![CDATA[最後は、本堂に入ってお話を伺いました。仏様のお話や区の花「さぎそう」の話など、子どもたちも興味深く聞いていました。本堂には、御本尊以外にも何体かの仏様がいて、「びんずるさん」やアフロの「五劫思惟像」などについても御説明いただきました。びんずるさんは、自分の悪いところと同じところをさすると良くなるというありがたいお方で、長野っ子の私にはお馴染みの存在です（善光寺にもいらっしゃって、その名を冠した祭りもあります）。もう御一方、「五劫」は「じゅげむ」にも出てくる「長い時間」を表す言葉です。長い時間「思惟」した結果、髪が伸び・・・アフロに。こちらも人々に愛されている仏様だそうです。「ではこちらを通って行きましょう。」と進んだ御本尊の裏・・・何かいる。でも特に説明もなく、そのまま正面に回り、本堂の外に出ました。そこでまた御説明をいただいている中で、「そういえばさっき・・・」と紹介していただきました。名前は、「きゅっぽん」九品仏浄真寺のゆるキャラです。ここ数年は、あそこに静かに座っている姿しか見かけませんが、以前はお話の途中に登場してくれることもありました。中のひ・・・じゃなかったきゅっぽんも暑いので休んでいるんでしょう！ちょっと明日のジョーのラストシーンを思い浮かべてしまいました。見学を終えて、学校に向かいます。最後は「用賀中町通り」に入り、真っすぐ進んできました。少し予定よりも遅くなりましたが、無事社会科見学を終え、学校に戻ってきました。最後にお話しする機会があったので、今日見学したところが世田谷区のどこにあるのか位置を確認しておくように伝えました。世田谷区の中の位置、京西小学校や用賀との位置関係、距離・・・ぜひ具体的に捉えてほしいと思います。これから子どもたちの学習の範囲（距離）はぐんぐん広がっていきます。世田谷区から東京都（４年生）へ、東京都から日本（５年生）へ。まずは世田谷区について、実感をもってその距離感を感じてほしいと思います。ぜひ、一緒に地図を開きながら今日の見学先やその他の世田谷区の場所についてお話しする機会をもってください。いろいろと御準備ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 17:22:00 +0900</pubDate>
            <guide>135356007@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135356007?tm=20260623185758</guide>
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            <title>3年生社会科見学6　九品仏浄真寺</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135355269?tm=20260623192733</link>
            <description><![CDATA[最後の目的地は、九品仏浄真寺です。ここはほぼ外さず毎年３年生が見学に行っています。バスを降りると、こちらも自然豊かな場所で、涼しい風が吹いています。木々がわしわし生えているという感じでもなく、実に気持ちの良い空間なのです。電車ですぐ！おすすめです。さて、初めに三途の川にかかった橋を渡り閻魔堂に入りました。ここの主はもちろん閻魔様です。御案内いただいたお坊様が言います。「閻魔様のお顔はどんな風に見えますか。」ほとんどの子が「怒っている？」と答えました。すると、「悪いことをした人には怒った顔に見え、良いことをした人には笑って見えるそうです。」とのお返事・・・。そうすると「あれ？笑っているかも？」「笑ってる！」なんていう子も出てきました（笑）それから、お参りのときはどうしますか、との問いに、「パンパン」と手を叩く子どもたち。いろいろ混ざっているようです。お寺では静かに手を合わせて礼をするという作法も教えていただきました。その後も、山門の仁王像、元々お城（奥沢城）だった痕跡、そして九品仏の名の由来である九体の仏様などについて見学をしながら説明をしていただき、お寺の敷地の中を歩いていきました。そうそう、説明の中の「南無ー」の念仏の言葉には、素早く「姫島さん！」と反応していました。なるほど、そこへ行くのか！浄真寺の境内は広いです。先ほども書きましたが、非常に気持ちのよい空間なので、お寺に参るということではなくても、気候の良い時期には、自然と庭園、その場所を満喫しに行って、１日中過ごしても飽きなそうです。ぜひ週末などに行ってみてください。動くきゅっぽんに会えるかも！？]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 15:20:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/23　6年生オンライン英会話</title>
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            <description><![CDATA[世田谷区では、今年度から区内小中学校の英語を話す・聞く力のより一層の向上のため、オンラインを用いた英会話を導入しております。本日6年生がその第１回を行いました。初めは接続についての説明ですが、子どもたちはこの時からもうワクワクしていて、本当につながるか、どんな様子になるかと楽しみにしていました。接続は、ICT 支援員の力も借りて行いました。また、各御家庭で御準備いただいているUSB C 端子でマイクがついているイヤホンも多く用意され、児童の学習を助けています。どうもありがとうございます。決まった接続の時刻になると、画面に会話の相手が現れました。また、画面中央には白い画面が表示され、そこに文字を書いてコミュニケーションを取ることもできるようになっています。実際に始まると児童の会話はとても慎重になり、教室は静かな雰囲気の中で、よく考えながら会話をしようとする姿がたくさん見られました。このような機会を重ねることで、将来、英語も自分の言葉として話すことができるようになる大人になっていけると良いと思います。御家庭でも話題にしていただければ幸いです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 14:03:00 +0900</pubDate>
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            <title>3年生社会科見学5　お弁当♪</title>
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            <description><![CDATA[お待ちかねのお弁当の時間です。フタを開く瞬間のワクワク♪みんなおいしそうに食べていました。御準備ありがとうございました。もしかして、焼きそば弁当が流行ってますか？おいしそうです。ちなみに私はやきそばとご飯をセットで食べたい人です。食べ終わって見学のまとめを書いている子がいました。感心！縄？次大夫堀公園民家園で各学級に1本ずついただいたそうです。何に使いましょうか。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 13:24:45 +0900</pubDate>
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            <title>3年生社会科見学4　体験・経験民家園</title>
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            <description><![CDATA[藁についてのお話を伺い体験を行いました。藁（稲）は、米として食べられるだけではなく、衣類や履物、そして暮らしの道具としても使われる、まさに衣食住全てをカバーする便利で大切なものであることが分かりました。その後、実際に藁で作った縄の強さを体感したり、草鞋を履いてみたりしてその強さや良さを感じたと思います。草鞋を履いた後に、同じ靴が並んで置いてあって、「どっちか分からない！」と一人の子が慌てていたんですが、片方の靴にはしっかりと中に名前が付いていて自分の靴が分かり、安心していました。これ結構あるあるです。どこか目立たないところでいいので、ぜひ靴にも名前を書いておいていただけると助かります。次大夫堀公園民家園では、「敷居」を跨ぐ箇所が何か所もありました。事前に教えていただき、しっかり守っていました。知らないとできません。これも大事な経験です。大きな紫陽花が咲いていました。すごい。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 11:57:00 +0900</pubDate>
            <guide>135352280@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135352280?tm=20260626100210</guide>
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            <title>3年生社会科見学3　次大夫堀公園民家園の「だ」は「太」ではなく「大」です</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135352240?tm=20260623185106</link>
            <description><![CDATA[喜多見にある、「次大夫堀公園民家園」に到着しました。ここでは、古民家の中で昔の暮らしについてお話を聞く学級と、藁についての体験を行う学級、それから他の部分を自由に見学する学級に分かれ、ローテーションしていきました。写真前半は、自由に見学する学級です。初めに集合写真を撮ってから園の中を見て回りました。囲炉裏がいい感じです。冬ならよかった。糸車で綿花から糸を繰っている実演もあります。綿花もこの敷地内にある畑で作っています。１年生でやった「たぬきの糸車」を思い出したことでしょう。本も置いてありました。それから、立派な蔵、大きな竈、広い土間など、昔の家の様子を見て回っていました。昔の暮らしについてお話では、世田谷区に住む人々の昔の暮らしについてのお話などがありました。縁側がすてきです♪]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 11:56:00 +0900</pubDate>
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            <title>6/23  今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[今日の給食そぼろかけごはん牛乳野菜のごまだれかけみそけんちん産地情報たまねぎ 佐賀にんじん 千葉しょうが 高知さやいんげん 千葉キャベツ 茨城こまつな 東京もやし 群馬じゃがいも 茨城]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 11:45:22 +0900</pubDate>
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            <title>3年生社会科見学2　等々力渓谷</title>
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            <description><![CDATA[等々力渓谷です。東京23区唯一の渓谷です。渓谷・・・山や丘陵に挟まれ、底に川が流れている地形近くにあるのに意外と行ったことがない方も多いかもしれません。そして、台風の際の倒木でしばらく入ることができなかったのですが、この3月に全面開通となり、社会科見学でも久しぶりに行くことができました。渓谷の流れを見ながら少し歩きます。古墳も見学しました。涼しいです。今日はそもそもそこまで気温は高くないですが、それでももう一段涼しい感じです。今回は渓谷の一部だけを歩きましたので、もう少し暑くなったら、ぜひ週末などに涼みにおでかけになって、ぐるっと歩いみてはいかがでしょうか。ただ、今日も蚊が多かったので、これからの季節は更に・・・虫よけの御準備をお忘れなく！再びバスに乗り、次の目的地に向かっています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 10:05:00 +0900</pubDate>
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            <title>3年生社会科見学1　通り</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135350663?tm=20260623115112</link>
            <description><![CDATA[3年生、社会科見学に出発です。世田谷区の学習をしている3年生、今日は世田谷区のいろいろなところを巡ります。バスに乗り込みます。分かれて乗車している学級もあるので、人数確認は慎重に行います。初めに先生から、バスの中も社会科見学、「通り」に注目していくように話がありました。用賀三条通り西用賀通り砧公園通りと早速3つの通りを通って環状八号線に出ました。ガイドさんからも通りについていろいろと話をしていただけました。そうこうしているうちに最初の目的地に到着しそうです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 09:19:00 +0900</pubDate>
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        </item>
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            <title>6/23　今日は</title>
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            <description><![CDATA[今日は、少し曇っていて太陽が隠れると涼しく感じます。３年生は社会科見学に出かけます。朝からバスが京西小学校の前に２台止まりました。２台・・・移動教室などは、学級数分バスが配車されるんですが、社会科見学等は人数で基準があり、惜しくも２台の配車になりました。3学級が2台のバスに分かれて乗車します。毎回言っている気がしますが、京西小学校は学校の前にバスを止められるのがとてもありがたいです！今日は後ろのバスが前に出るのにすれ違って通り、初めて2台のバスが並んで通れるのが分かりました。すごいことは知っていましたが、さらにすごいのが分かりました。ということで、本日は3年生の社会科見学の様子をお伝えしていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 08:45:34 +0900</pubDate>
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            <title>6/22　重ねると　3年生</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135342802?tm=20260623062640</link>
            <description><![CDATA[理科の学習でモンシロチョウを育てている３年生、 世田谷区立京西小学校 | 学校日記 | 6/16 モンシロ 3年生この日も、教室で透明のパックに入ったモンシロチョウの卵や幼虫、さなぎを観察していました。ちょうど羽化したばかりのモンシロチョウもいました。飛ばないようで心配していました。「まだ羽根を乾かしているんだよ。」詳しい子がいるようです。これから羽根を乾かして無事巣立っていくといいですね。さて、虫眼鏡を重ねて見ようとしている子がいます。これで大きく見えるのでしょうか。実はこれ、理論的には大きく見えるんですが、焦点距離や位置関係を相当シビアに調整しないと、ぼやけてしまい逆に見えにくくなると思います。２枚くらいでならいい位置にはまれば大きく見ることはできますが、やはりただ重ねただけではだめということですね。ましては４枚では難しいでしょう！残念！最後の２枚の写真、別用で上の階にいて、行くことはできなかったんですが、３年生の「〇〇」の授業です。さて何の教科だか分かりますか。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 14:35:00 +0900</pubDate>
            <guide>135342802@https://school.setagaya.ed.jp/kii/weblog/135342802?tm=20260623062640</guide>
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