４年生のわり算の授業での一場面です。練習問題をしているとき、早くできた子に「もしうまくいかなくて困っている友達がいたら、ミニ先生になって助けてあげてね。」と声をかけました。「教えてほしい人いますかぁ！」とすぐに動ける子。またその声にさっと手を挙げ「こっちこっち。お願い。」と言える子。なんとも素直で素敵です。
　このミニ先生方式は、教えてあげながら覚えたてのわり算の筆算の仕方をもう一度確認したり、相手に合わせて様々な形で表現する機会になります。教えてもらった子も、「○○くんに教えてもらって分かってきた！」と満足そうです。　
　みんなの頑張りがあって、今日は全員が課題をクリアすることができました。