今日は全校朝会で子どもたちには、地球の生き物がほとんど絶滅してしまったことがこれまで5回あり、(「ビッグファイブ」）それでも生き残ってこれた生き物は、強いから生き残れたわけでなく、環境の変化に適応できたり、助け合うことができたりした生き物が生き残ったことを話しました。人間社会の研究でも、助け合えたり譲り合えたりできる人が最終的に幸福な時間を過ごせるようです。子どもも大人も「お先にどうぞ」と気持ちよく譲れたり、「いいよ」と許せたりできるといいです。

　今日は、2年生の子どもたちは、「せたがやパブリックシアター」の方から出前授業を受けました。クラスごとに心と体をほぐして劇をつくるワークショップです。楽しい時間を作るためには約束事をその場のメンバーが守ることが求められます。ワニになったり鉛筆になったり、全身で表現します。ルールを守って楽しい時間をつくることができました。

　2年生の別のクラスは、国語の学習でお友だちのいいところを手紙で伝えようと計画していました。お友だちにやさしくされたり、元気付けられたりしたできごとを思い出しながら手紙を書きます。伝えたい相手にはまだ内緒です。ていねいに書いています。

　4年生は、社会科の学習で東京の伝統工芸である江戸小紋について学習しています。教科書の資料から江戸小紋の工房が新宿区の落合や川沿いに集中していることに気付き、その理由を調べていきます。動画や教科書の資料から適切に情報を収集し自分の課題を解決できる4年生です。

　4年生の別のクラスは、理科の学習で金属の棒や板がどのように温まるのか実験します。子どもたちの安全管理で保護者の方にもお手伝いいただいています。ありがとうございます。役割分担しながら班のお友だちと協力して安全に実験を行いました。