冷たい風が吹いていましたが、1年生は屋上で凧あげに取り組んでいました。先日、図工の時間に作ったグニャグニャだこのお披露目です。風に乗って高く上がっていました。

　6年生は音楽室で合奏練習を行なっていました。今、取り組んでいる曲が小学校最後の合奏曲になります。在校生や先生方に聞いてもらうので、熱心に練習に取り組んでいきます。

　1年生は、保育園や幼稚園の年長児さんのために話し合っていました。自分たちの1年前を思い出し、入学前でワクワク、ドキドキしていたことを振り返ります。お友だちはできるかな、お勉強は分かるかな。そんな年長児さんのワクワクを増やし不安のドキドキを減らしてあげようと、1年生の子どもたちからは、朝の支度を教えてあげる、一緒に遊ぶ、ダンスを教えてあげるなどアイデアがどんどん出てきます。自分が折り紙のプレゼントをもらってうれしかったから、折り紙をあげたいという子もいました。相手のことを想像し自分ができることを一生懸命に考えるすてきな中丸の子どもたちです。

　今日の午後は、響きの学び舎　駒留中学校に行き授業を参観しました。今年度、響きの学び舎では、非認知能力の育成と学力向上を意識した授業づくりに取り組んでいます。世田谷区で考える5つの非認知能力（自己肯定感、コミュニケーション力、主体性、自己管理能力、感情制御力）から選択して各校で取り組んでいます。グループで話し合った後、もう一度自分の考えを深める時間を設けている場面が見られました。言葉遣いも身体も成長した中丸の卒業生をうれしく思いました。