朝学習の時間を利用し、学級でwebQUアンケートに取り組んだり、漢字や計算、タイピングの練習に取り組んだりしています。
　世田谷区立学校では、３年生以上の子どもたちは年に２回、QUアンケートを行い、子どもたちのクラスでのやる気や所属感を把握し、安心して学べる学級づくりに活かしています。子どもたちのタブレットを用いた、webQUアンケートになり、さらに迅速な学級経営改善につながっています。
　タブレットを活用した学習の理解定着に、ある程度のタイピングスキルが求められます。文部科学省は、令和８年度までに小学生は「１分間に４０字程度」を目標にしています。中丸小でも低学年から段階的なタイピングスキルの定着に取り組んでいます。
　４年生は高跳びの学習につながる準備運動を、「ジンギスカン」の曲に合わせてダンスで行っています。心拍数も上がるし、高跳びの必要な動きが自然に取り込めるので、とてもよい準備運動です。