今日は、朝学習の時間の応援合戦練習、１時間目の３年生の社会、２時間目の２年生の国語、休み時間の選抜リレー練習、３時間目の１年生の体育、４時間目の４年生の国語の学習の様子を見ました。

　全校児童による応援合戦練習は２回目ですが、応援団を中心にきびきびと動けています。当日はQRコードからの投票をお願いします。

　３年生は、世田谷区内の写真から学習問題を作っていました。子どもたちは画像の細かいところまでよく見ていて「二子玉川駅だ！」「小田急線？」「目黒川かな？」など世田谷区内の場所や様子に興味を高めています。今まで学習した地図記号や方位についても定着していて感心しました。次の時間は学習計画に取り掛かります。学校の周りから世田谷区内へと学習範囲が広がっていきます。

　２年生は、「たんぽぽのちえ」について学習しています。見慣れているタンポポですが、実は巧みな生存戦力の持ち主のようです。子どもたちは、色や形の違いに注意して、４つの「たんぽぽのちえ」を読み取ることができました。

　選抜リレーは、スムーズにバトンパスができています。本番まであと１週間。疲れをためないように声をかけています。

　１年生は、練習回数は少ないですが、隊形移動が上手にできていました。「かわいいだけじゃだめですか」と１年生に言われると、思わず「いいですよ」と言ってしまいそうなので気を付けています。

　４年生の国語は、社会科の授業でも必要になる都道府県についてのクイズを作っていました。タブレットで入力するのに慣れている子どもたちですが、漢字の定着学習でもあるので、ワークシートに漢字を書きとらせています。自分が作った都道府県クイズについて、友だちからの評価が気になっていたようです。