今日は5年生の社会科、４年生の国語、３年生の算数の授業を見ました。

　５年生は、高原野菜の一大拠点となった野辺山原を開拓した当時の人々の努力、工夫、思いを資料から読み取りました。開墾時の困難さ、品種改良の工夫に加え、「今は大変だけど、未来の人々の生活も考えて開墾を続けた」「仕事を創ることで生活を豊かにし安心して暮らせるように願って整地した」と当時の人々の苦労に思いを馳せる５年生の感性に感心しました。

　４年生は、インフォグラフィックスの短い説明文から筆者の主張を読み取り「思いやりのデザイン」について自分の考えを発表していました。身の回りにある使いたい人の願い、目的に合わせた地図の例から様々なインフォグラフィックスがあることに気付き興味をもって読み取っていました。

　３年生は、４けた＋４けたの計算に挑戦していました。３けた＋３けたの計算は学習しているので、習ったことをもとに計算の方法を考え友だちに説明していました。ロイロノートでの提出も速やかにできていました。