4年生国語の学習の様子です。一つの分でも二つの意味で解釈できる文章を、伝え手の意図に合うように書くにはどうしたらいいのかを考えました。読点を適切に使うことや言葉を入れ替えたり付け足したりすることなどに気付きました。相手の立場に立って文章を読み返すことの大切さにも気付いている子もいました。真剣に学習する姿は高学年のようでした。たくましく成長しています。