2年生の教室では算数でたくさんの1円玉が机の上に並んでいました。どうやって数えるかグループで考えて、それぞれが1円玉の枚数を数えていました。10枚ごと重ねて、10円のまとまりをつくって数えて、そのまとまりが10こできたら100のまとまりにして数えるなど、確実にそして効率的に数える方法を追究しました。たのしく算数的活動に取り組み、学習を深めました。