令和元年･２年度 世田谷区研究開発校カリキュラム･マネジメントスクール

研究発表会　指導案

研究主題

＜令和２年度＞
これからの社会を生き抜く児童の育成
〜社会科とつなぐカリキュラム・マネジメントを通して〜

＜令和元年度＞
これからの社会を生き抜く児童の育成
〜社会科を軸としたカリキュラム・マネジメントを通して〜

＜平成30年度＞
自ら学び、すすんで社会に関わろうとする児童の育成
〜主体的・対話的で深い学びを通して〜

研究教科

国語科、社会科、専科

研究の内容：具体的な４つの取組

１　基礎研究

○全体会・分科会・拡大分科会で、共通理解を図る
○『学習ＢＯＯＫ』を作成し、全校で統一した授業を展開する
○他校の研究発表会案内を職員室に掲示する
○『学び場ルール』で学習のスタンダードを指導

２　授業研究（年７回実施）

＜令和４年度の実践＞

	日時	学年	教科	単元名
第１回	５月１７日	３年	国語

＜令和２年度の実践＞

	日時	学年	教科	単元名
第１回	９月１７日	５年	社会	水産業のさかんな地域
第２回	９月	３年	社会	お店ではたらく人
第３回	９月	２年	国語	ことばでみちあんない
第４回	１０月９日	４年	音楽	郷土芸能とかかわる音楽を知ろう
第５回	１０月９日	４年	社会	受け継がれる祭り〜武蔵府中くらやみ祭り〜
第６回	１０月１５日	１年	国語	つたえたいな　ともだちに
第７回	１０月	６年	社会	今に伝わる室町文化
第８回	１１月１７日	３年	社会	家事から地域の安全を守る

＜令和元年度の実践＞

	日時	学年	教科	単元名
第１回	５月２２日（水）	６年	社会	貴族のくらし
第２回	５月３１日（金）	４年	音楽	ボイスアンサンブルをつくろう
第３回	６月１９日（水）	３年	社会	世田谷区の様子
第４回	９月６日（金）	４年	社会	自然災害からくらしを守る〜火山災害の学習を通して〜
第５回	１０月１８日（金）	１年	国語	ねぇ、どっち？
第６回	１１月２０日（水）	５年	社会	工業生産を支える貿易と運輸
第７回	１月２１日（火）	２年	国語	コンテストに出すこまをきめよう

＜平成３０年度の実践＞

	日時	学年	教科	単元名
第１回	６月２６日（火）	６年	社会	全国統一への動き
第２回	７月１０日（火）	５年	社会	情報を生かして発展する産業〜外食産業〜
第３回	９月２５日（火）	１年	国語	じぶんのたからものをしょうかいしよう
第４回	10月17日（水）	２年	国語	わたしはどこでしょう
第５回	11月21日（水）	４年	社会	自然災害からくらしを守る〜伊豆大島の災害を通して〜
第６回	12月12日（水）	３年	社会	世田谷区の移り変わり
第７回	1月23日（水）	３年	図画工作	むすんで　つないで　ひもひもワールド

＊本校の校内研究で一緒に学びたい方は、連絡をお待ちしています。（問い合わせ先：研究主任）

３　常時活動

○思いやりタイム
○学びの祭典（３〜６年）
○服の力プロジェクト
○社会科検定

	日時	活動内容
出前授業	中止	5年生が代表して服の力について学習
ポスター作製	２学期	5年生が一人1枚ポスターを作成
ＰＲ集会	中止	5年生が全校児童に呼びかける
回収日	１１月１８日	いらなくなった子供服を回収

４　環境整備

○社会科ランド
○学習計画表
　○授業マグネット・ホワイトボード
　○ファイル　学びのあしあと

研究・研修の様子