東京都下水道局の方を講師に迎え
自分達が生活の中で使った水が
どこへ行くのかを学習しました。
実験をしながら
下水道の仕組みを理解することができました。

保健の学習で第二次性徴について学習しています。
今回は体つきの変化について養護教諭から教えてもらいました。
成長には個人差があること
大人に向かう準備なので安心していいこと
を確認しました。

標本作業も大詰めです。
ラミネートした昆虫に触覚をつけて
標本箱に並べました。
標本ラベルを作り
ピンで打ち付けたら完成です。
個性が光る作品になりそうです。

算数はいよいよ「2けたのわり算」の学習に入りました。
2けたや3けたの数を10のまとまりとして
わり算の仕組みを考えます。
１年生での学習がここでも活用されていました。

理科で電気のはたらきを学習しています。
実験前に装置を組み立てました。
ビニール導線を切ったり、端のビニールを外したり、
プラグに繋げたりと難しい作業が続きました。
さあ、後は組み立て、電池を入れれば
で、チャイムが…
次回のお楽しみになりました。

算数で「角」の学習をしています。
分度器の使い方を知り、角度を測ったり、
指定された長さや角度に当てはまる三角形を
かいたりしました。
今日は、いろいろな問題を解いて
確認しました。

学校公開が始まりました。
１年生から６年生の保護者の方は事務室前、くすのき学級の方は反対側の第３昇降口、きはだ学級の方は正門横の第４昇降口に受付があります。
事前に記入いただいた「保護者参加票」を提出してからそれぞれの教室に向かってください。
学校公開を通して、日頃の学校の様子、児童の様子を見ていただければと思います。

図工で絵の具を使ったいろいろな手法を用いて
カードを作っていました。
今日はそのカードを昆虫の形に切って
ラミネートをしました。
できた昆虫を並べる標本箱にも
色を塗りました。
出来上がりが楽しみです。

6月の保健目標は「歯を大切にしよう」です。

歯に関する○×クイズをしながら、歯について知っておくとよいことを学び、日頃の歯磨きや歯に対する取組を振り返りました。

また、「熱中症予防」についての話もありました。今週ぐらいから東京も暑くなる予報が出ています。季節の変わり目は体が暑さに慣れていないため、熱中症になりやすい状態にあります。こまめに水分をとったり、帽子をかぶったりし予防して、元気に過ごせるとよいですね。

今日の校長先生の話は、食事をいただくときのあいさつ「いただきます」についての話でした。

「いただきます」の言葉の意味はいくつかあり、「人間は動植物の命をいただくことで成長することできる」という意味や、食事を作ってくださる方々への感謝の気持ちを込めて「いただきます」と言うという意味があることを教えていただきました。

この意味をしっかり捉えて「いただきます」を言うと、「いただきます」言い方も変わってきますね。

道徳で、友達みんなに
分け隔てなく接することについて考えました。
「わたし」が思い切って起こした行動は、
どんな考えに動かされたからなのかを考え
交流しました。

書写で「原」を書きました。
部分のバランスを確認してみると
文字の中心が思っていたところと違っていたそうです。
気づいた点に注意しながら書きました。

外国語活動で好きな曜日とその理由をインタビューしました。
同じ曜日が好きでも理由はそれぞれなのが面白いそうです。
書写やそろばんを英語でなんと言うのかも知ることができました。

雨でプールには行けませんでしたが、
体育館でプール開きをしました。
副校長先生のお話の後、
水泳学習の決まりについて確認しました。
みんなで入れる日が楽しみです。

今日は気温・水温が上がらずプールに入ることはできませんでしたが、４年1組と４年2組は、プールサイドまで行き、プール開きだけ行いました。プールに入る際の約束事を守り、安全に気を付けて水泳学習をしていきます。

理科で友達の木を選び、月1回観察しています。
葉の色や大きさが変わっていたり、
花が咲いたり実が付いたりと
小さな変化、大きな変化を見つけるのを楽しんでいます。

松沢小学校の同窓会企画で取り組んだ「モザイク写真アート」が完成しました。
500名近い児童から約1300枚の写真が集まり、同窓会役員の方を中心に作成してくださいました。
（今回の絵も特別に荒木さんに描いていただきました。ありがとうございます！）

同窓会総会が終わる15時ごろまで小アリーナ前に展示していますので、お時間のある方は、ぜひご来校ください。

今日は集会委員会が企画した初めての児童集会でした。
第1回目は松沢小クイズ！
みんなの楽しそうにクイズに答えていました。

社会の学習で、水道キャラバンのみなさんと
水道の水がどのように届けられるのかを
学習しました。
社会科見学で取水堰を見学してきたので、
より身近に考えることができました。

ＳＳＧ（スクールサポートグループ）とは、日本大学文理学部の学生からなるサークルです。
体育学習発表会でもお手伝いをしていただきましたが、体力テストのソフトボール投げのお手伝いにも来てくれました。
記録を測ったり、ボールを拾ったりと、ＳＳＧのおかげで、スムーズにソフトボール投げの計測を行うことができました。
ＳＳＧの皆さん、ありがとうございました。

今週は体力テスト週間です。

当日に向けて体力づくりをしてきました。
昨年度比べて、記録が伸びた児童も多くいました。
多くの保護者ボランティアの方々にもお手伝いいただきました。
感謝申し上げます。

音楽で曲に合わせて旋律作りをしました。
できた旋律をロイロノートで共有して
演奏を楽しみました。

Qubenaを使って、３年生の算数の振り返りをしました。
採点の後、解き方が定着していない問題には、
補充問題が出されます。
今の自分の得意不得意がはっきりしました。

今日は４・５・６年生を対象に学習習得確認調査が行われました。

この調査は、児童の基礎的・基本的な力を伸ばしていくため、自らの学習の状況を振り返るとともに、教職員が児童の学習状況を確認して授業の充実を進めていくことを目的にしています。

国語、算数、社会、理科と前年度までの学習内容について連続で調査を行ったため、さすがに終わった児童は疲れた顔をしていました。

今回の調査結果は７月中旬頃、個人票にてお知らせする予定です。

府中で行われているくらやみ祭りについて学習しました。

移築した小学校の中を見学しました。

府中郷土の森博物館に着きました。
お弁当の準備ありがとうございました。
美味しくいただいています。

取水堰の見学の様子です。

地形と玉川上水の関係を教わりました。

玉川上水の取水の仕組みを教わりました。

羽村市郷土博物館に到着しました。
館内を見学しています。

羽村取水堰に到着しました。

東京都の学習をしてきたので、車窓から見える景色と学習したことと繋げて考えて楽しんでいます。

今日は4年生の社会科見学.
久しぶりの校外学習です。
約束を確認して出発します。

今日は１学期最後のクラブ活動でした。
楽しい活動をした後に、振り返りを行いました。
「６年生が頼もしかった。」
「4.5年生が協力してくれて嬉しかった。」
などの声がありました。
異年齢で活動できる数少ない活動がクラブ活動。
２学期も楽しみです。

「創立１３５周年　松沢小学校　体育学習発表会」が閉会しました。

今までの努力の成果を大いに発揮した子供たちの顔からは、満足感や達成感が感じられました。まさしく今年度のスローガン「努力ではばたけ　達成の空へ」を子供たち一人ひとりが体現しているようでした。

多くの方々の支えによって無事体育学習発表会を終えることができました。皆様のご理解とご協力に感謝いたします。

みんなでそろって跳ぶことを目指して練習に取り組んできました。縄に引っかかっても、あきらめずに跳ぶ４年生の子供たち。練習の成果を大いに発揮することができました。

１〜４年生のかけっこは、４０ｍ走です。低学年は自分のコースをまっすぐ全力で走ること、中学年は最後まで全力で走り抜けること、スタートも意識して取り組みました。

晴天の下、松沢小学校の校庭で「創立135周年記念　松沢小学校　体育学習発表会」行われました。
今年度の体育学習発表会のスローガンは「努力ではばたけ　達成の空へ」です。日頃の体育の学習の成果を思う存分発揮すべく、たくさんの方々の応援のもと、全力で取り組みました。

今年度は2月に展覧会を予定しています。また、学校公開期間中に図工の時間に取り組んだ子供たちの作品を展示します。
1学期は1・2年生です。各クラス前に展示します。
2学期は3・4年生、3学期は5・6年生・くすのき学級・きはだ学級です。
日頃の学習に取り組む様子や、2月に予定している展覧会にむけての子供たちの姿をお伝えしていきたいと思います。

３・４年生のリハーサルの様子です。

４年生の理科の様子です。
とじこめた空気の性質を利用して空気てっぽうで玉を飛ばしていました。
この活動子供たちには大人気です。
遠くへ飛ばすためにいろいろな工夫を考えながら楽しんでいました。

道徳の時間に
「やってはいけないことを見たり、
　誘われたりしたとき、
　どのように行動すればよいか」
について考えました。
自分の経験と、その時の自分の判断を思い出し、
状況や自分の興味に流されずに、
正しい判断ができるようにしようという気持ちを高めました。

ヘチマの苗が育ったので、
ビオトープに設置した
グリーンカーテンのプランターに植え替えました。
教室がある３階まで届きますように。

リコーダーの運指を「ソラシドレ」まで覚えたので
「アチャ　パチャ　ノチャ」が吹けるようになりました。
昨年キーボードで練習していたので知っているメロディーなのですが
リコーダーで演奏するのはまた別の難しさがあるそうです。
特に、「ド」「レ」の後の音が裏返ってしまうとか。
息を吹き込む強さを調節しながら練習に励んでいます。

社会で東京都の学習をしています。
地形、土地の使われ方、交通などの視点から
東京都の特徴を見つけました。
まとめとして
「これから東京に住もうと来る人に教えてあげたいこと」を
地図に表しています。

総合的な学習の時間は、
アジアの国について調べます。
日本と似ているところや違うところを探しながら
それぞれの国の魅力を見つけていきます。
まずは資料を読んで
アジアにはたくさんの国や文化があることを知りました。

絵の具遊びを通して新しい使い方を見つけています。
今回はマーブリングとスタンピングに挑戦しました。
同じ素材を使っているのに、
色の組み合わせや向きを変えるだけで
思いがけない形や色が表れます。
友達と作品を見せ合って楽しみました。

体育学習発表会でリズム縄跳びに挑戦します。
技の練習を始めて１週間経ったので
曲に合わせて跳んでみました。
順調に跳び始めましたが
技の切り替えが難しいそうです。
跳んでいるうちに腕や足に縄が絡みついてきました。

今日の朝は児童集会がありました。今日の集会は4月に発足した委員会の紹介集会でした。委員会に関する簡単なクイズの後、各委員会の活動内容についての紹介がありました。

ビデオに登場した高学年の子供たちは、自分の所属する委員会が1年間どのような活動をするかを分りやすく説明していました。低・中学年の子供たちにとっては、学校を支えてくれている高学年の人たちの活動を知る貴重な時間となりました。