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        <title>世田谷区立多聞小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Tue, 16 Jun 2026 15:29:29 +0900</lastBuildDate>
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            <title>水泳が始まりました　&amp;   しっかり考えていきましょう</title>
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            <description><![CDATA[本来は昨日が水泳指導開始日でした。しかし、昨日は雨模様、そして気温も低い状態でした。今日も朝は少しひんやり。1,2校時の2年生の水泳は中止になりましたが、3.4校時のひだまり（高学年）と5.6校時の4年生の水泳指導は実施。今年度の水泳が始まりました。子どもたちは久しぶりの水の感触を楽しむかのように、楽しみながら水泳の学習をしていました。6年生は、SNSのリテラシーについての学習。初めてスマホを使ってSNSデビュー。プロフィールにあれこれと書き込んで・・・というような動画を見ました。子どもたちの反応を見ていると「それは危ない」ということは知識としては分かっている様子。しかし、実際にはLINEグループ内での問題などトラブルが起こりがちです。知識で知っているのと、自分が当事者になったときとで、なかなか適切な対応ができなくなってしまいがち。学校でもネットリテラシーについては取り上げていきますが、ご家庭でもお子さんとコミュニケーションをとりながら、どのように利用しているのか話ができる関係作りが必要と講師の先生も話していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 15:29:29 +0900</pubDate>
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            <title>6/16（火）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】ツナとトマトのスパゲティ牛乳サウピカンサラダあじさいゼリー今日は、梅雨の時期に咲く花であるあじさいに見立てたゼリーを作りました。りんごゼリーの上に細かく砕いたぶどうゼリーを載せています。季節を感じながらデザートのゼリーを味わってください。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 14:41:30 +0900</pubDate>
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            <title>6/15（月）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】麦ごはんのりの佃煮牛乳治部煮千切り野菜の友禅あえ今日は石川県の郷土料理を作りました。治部煮は、肉や野菜、石川県の特産物の「すだれふ」を煮こんだとろみのある煮物です。友禅あえの「友禅」とは、布に模様を染める方法の一つです。千切り野菜と錦糸卵を友禅染のように色どりよく合わせました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 14:29:34 +0900</pubDate>
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            <title>ゲストティーチャーの方に教えていただきました</title>
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            <description><![CDATA[今日は、6年生と4年生がゲストティーチャーの方・・・今回の場合は専門家と言ってもよいかもしれません・・・に教えていただきました。6年生は、私たちの生活の基盤になっているともいえる「税」についての学習です。買い物をすると消費税を払わなければいけなくて・・・という一面もありますが、税金がなかったら私たちの生活は成り立ちません。学校の建設、ゴミの回収、医療費の補助などあげればキリがありません。税金はなぜ必要なのか、どのように使われているのかなどについて話を聞いたり、友達と意見交換をしたりして学んでいきました。ちなみにふるさと納税による住民税の減少分は、世田谷区は今年度過去最高のおよそ134億円になりそうだとのことです。4年生は、水道キャラバン。水道局の方に私たちが普段使っている水道について教えていただきました。私たちが日々安心して水が使えるように、蛇口の向こうはどうなっているのか、学習したことをあらためて確認することができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 10:40:26 +0900</pubDate>
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            <title>最近見なくなりましたが・・・</title>
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            <description><![CDATA[最近の小学生はどんなことをして遊んでいるのでしょうか?インドアでの遊びは、ゲームをして遊ぶことが多いような気がします。では、アウトドアではというと、体を動かして遊んでいる子も見かけますが、公園などに集まっているのに、そこで隣り合って座ってゲーム・・・という光景もそんなに珍しい光景ではありません。通信などで関わってはいますが、無言で取り組んでいる光景も時々見かけます。そのような中、1年生は地域の方々のご協力のもと「昔遊び」をしました。輪投げやだるま落とし、こま、ブンブンごま、あやとり、だるま落としなどを体験しました。「体験しました」というところからして日常ではありませんが、子どもたちは目を輝かせながら遊んでいました。どのようにして遊ぶのか地域の方や友達に聞きながら、またほとんどのものが「一人で」というよりは「複数で」遊ぶものなので、自然と目に見える交流が始まります。昔遊びには限りませんが、交流がある遊びがまた頻繁に行われるといいですね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 14:52:30 +0900</pubDate>
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            <title>今日から始まりました　＋1</title>
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            <description><![CDATA[今日からスタートしたのは、外国語のリスニング。先日準備段階のところをお知らせしましたが、今日からスタートしました。子どもたちは、マイク付きイヤホンを着け、タブレット端末で接続されたネイティブの外国人の方と会話をしてきます。「好きな教科は?」「今、どんなことに興味があるか?」などの話題についてやり取りをしていました。すでに録音されているものを聴くというのと違って、子どもたち一人一人とリアルタイムで対話をして進めていきます。画面に、会話していることについてのイラストと文字が映されているので、どのような話題の話なのか分かりやすくなっています。初めてのことなので、子どもたちはもっと戸惑うのかと思いきや、それぞれが自然な感じでやりとりを楽しんでいるようでした。こちらも先日お伝えした5年生の社会科、あたたかい土地のくらしと寒い土地のくらしのその後です。グループによっては、作品が出来上がってきました。作成段階でタブレット上で画面共有をしてつながっているのもよさはありますが、実際に頭を突き合わせて作業しているのもこれはこれでよいものです。出来上がってきた作品もよいですし、作業をしながら疑問点を質問してきたり、意見交換をしたりとこれはこれでよさが感じられます。今後もデジタルとアナログとそれぞれのよさを生かしながら学習を進めていきたいと考えています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 10:44:50 +0900</pubDate>
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            <title>6/12（金）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】ミルクパン牛乳キベリング（白身魚のフライ）パセリポテトエルテンスープ今日は、ワールドカップで日本と対戦するオランダの料理を作りました。キベリングはオランダで食べられている魚のフライで、タラなどの白身魚で作られることが多いです。エルテンスープは豆や野菜がたっぷり入ったスープです。給食では白い豆を使いましたが、本場オランダではグリンピースを使って作るのが一般的だそうです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 14:42:07 +0900</pubDate>
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            <title>初めての・・・</title>
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            <description><![CDATA[今日は、初めての・・・が2つありました。1つ目は3年生の「初めての書写・毛筆」。「筆」というものは絵の具の時に使ってはいますが、書写の筆は初めて。そして絵の具を塗るのと墨で文字を書くのは筆の使い方が違います。まずは、文字を書く前に筆でいろいろな線を書いてみました。筆を立てて、筆先で書いていくのですが、最初はちょっと苦戦。でも、子どもたちはこれから始まる毛筆に楽しそうに取り組んでいました。そしてもう一つの初めては、英語のリスニング。タブレット端末を使って英語でやり取りをしていきます。これは、今年度から始まるものです。今回は、その準備段階。準備したイヤホンをつけ、タブレット端末を接続する練習をしました。これから5、6年生が取り組んでいきます。6年生は、接続の準備をしながらちょっとドキドキでした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 13:03:29 +0900</pubDate>
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            <title>丘の子集会</title>
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            <description><![CDATA[今日の朝の時間は、体育館で丘の子集会。今年度は多聞小学校に12人の先生たちをお迎えしました。その新しく来た先生たちに関するクイズ。先生の好きな食べ物や趣味、好きなアニメ、推しのキャラクターなど3択で答えていきました。プロジェクターで問題を写して出題していきます。学年の先生だったり、専科の授業で関わりがあったりする先生の問題が出ると子どもたちのテンションはアップ!正解を一生懸命考えていました。集会を企画・運営してくれた集会委員さん、ありがとう!みんな楽しめたようです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 10:42:56 +0900</pubDate>
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            <title>6/11（木）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】梅わかめごはん牛乳いわしのかば焼き即席漬けみそ汁6月11日は「入梅」といって、暦の上で梅雨に入る日です。今日は入梅にちなんで、ごはんに梅とわかめを混ぜ込みました。また、入梅の時期においしくなると言われるいわしも入れました。給食の献立で季節を感じてもらえると嬉しいです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 08:35:37 +0900</pubDate>
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            <title>6/10（水）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】キーマカレーライス牛乳茎わかめサラダ河内晩柑「キーマ」とはインドの言葉で「細かいもの」を意味します。ひき肉を使ったカレーで、野菜やゆでた大豆をみじん切りにして入れ、じっくり煮込みました。サラダに入っている茎わかめは、名前の通りわかめの茎にあたる部分です。ふだん使われている葉の部分と比べてコリコリとした食感が楽しめます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 08:30:57 +0900</pubDate>
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            <title>体力テスト</title>
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            <description><![CDATA[連日あちらこちらで行われている体力テスト。今日は、体育館で4年生が立ち幅跳びと長座体前屈、上体起こしです。ペアでお互いに記録をしながら取り組みます。上体起こしは、30秒間で何回上体を起こせるかを記録します。腹筋と全身の筋持久力をみます。楽々という感じの子もいれば、顔を真っ赤にしながら頑張っている子など様々。長座体前屈でも楽々曲げられる子もいれば非常にしんどいなぁという感じで取り組んでいる子もいました。今週涼しいのは、体力テストを実施するにあたってとてもありがたいことです。特にシャトルランは、もともとエアコンが効く体育館ではありますが、気温が高く暑いとそれまでの体力の消耗が記録にも影響してしまいます。そういう意味ではこの涼しさはラッキーです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 12:56:22 +0900</pubDate>
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            <title>1年生アラカルト</title>
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            <description><![CDATA[緑階段をあがって正面が1年生。教室に入ってみると・・・。この教室では、絵の具に挑戦していました。途中まで描いた運動会の絵に絵の具でさらに色を塗っていくところでした。絵の具を水で溶き塗っていきます。写真のように、なかなかの出来栄え。次の教室では、外国語の時間。黒板にずらっと並んでいるのは「色」のカード。ALTの先生の後についてなかなかの発音で「ブルー」「レッド」などと発音していました。そしてもう一つの教室では、国語の音読中。国語の教科書にある「つぼみ」という単元です。色々な花のつぼみについての話なのですが、中には「ハス」も出てくるのですが、1年生の子どもたちは、ハスの花を知っているのでしょうか?それぞれ違う教科の学習をしていましたが、どのクラスの子どもたちもしっかり学習に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 12:38:00 +0900</pubDate>
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            <title>俳句道場　その後</title>
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            <description><![CDATA[先日、3年生の俳句道場についてお伝えしたところですが、作品が出来上がってきています。教室を覗いてみると、短冊に清書の真っ最中。なかなかの力作揃いです。「とれたのに あみにあなあき 虫にげる」気持ちを表す言葉を使っていないのに「悔しいー!キーッ!」という感じがとてもよく表されています。「夏の夜 カラフルなもの うち上がる」これも「花火」とは書いてありませんが、夏の夜空に綺麗な花火が打ち上がっている様子が目に浮かんできます。そして「夏休み しゅくだいやるも 終わらない」夏休みも終盤、宿題を終わらせようと頑張るも、気持ちは焦り空回りという様子がよく現れています。他の作品も読むのが楽しみになってきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 13:59:00 +0900</pubDate>
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            <title>久しぶりに・・・</title>
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            <description><![CDATA[5年生の社会科の時間。去年の学習発表会で、現6年生がバトルをしていた、寒い土地と暖かい土地の学習をしていました。子どもたちは、それぞれの土地の特色について調べてきました。そしてそれをまとめる段階。久々に見た感じがします。何かというと、模造紙に学習したところをまとめている光景。写真でもわかるように、調べる段階では、教科書や資料集などとタブレット端末を使っていて、道具としてはハイブリット状態。しかし、まとめる段階では、最近はタブレット上でのまとめを多く見ている気がしますが、久々にアナログ登場です。何度かこの話題でお伝えしていますが、子どもたちが学びを進めていく上で、デジタルかアナログかの択一ではなく、それぞれの良いところを活かしていくことが大切だと考えています。なかなか紙で、しかも模造紙大のものにまとめる経験か少なくなってきている昨今、じっくり考える、レイアウトを工夫するなどアナログならではの良さも身につけていってもらいたいところです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 13:45:53 +0900</pubDate>
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            <title>どうしたらいいのかな?</title>
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            <description><![CDATA[自分と違う意見が出たときは、どんなことを心がければよいでしょう?3年生の道徳の授業、上記のものが今日のテーマです。まずは自分たちの経験で、友達と意見が違って喧嘩になったことがあったかを聞きました。アンケートの結果、「ある」と答えた子は全体の1/7程度で、意外と少ない人数でした。その後、遊びの場面で意見が対立したという内容の教材文を読み、それぞれの立場の2人について意見を出し合いました。隣や周りの友達と活発に意見交換をし、「時間を決めて両方のやり方で遊ぶ」「もともと約束した時の遊びにしようと相手に言う」などの意見が出されました。友達と考えが違うということは、よくあることです。いろいろな友達の考えに接しながら、自分なりの考えをもった上で、相手のことも考えながらうまく調整ができるようになっていけるといいですよね。なかなか考えさせられるテーマでした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 12:48:46 +0900</pubDate>
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            <title>6/9（火）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】きつねうどん牛乳野菜のごまあえ黒糖むしパン今日の黒糖蒸しパンは、小麦粉やたまご、ベーキングパウダーを混ぜて作った生地に溶かした黒糖を入れています。生地をカップに1つ1つ注ぎ入れて、ふんわり蒸しあげました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 15:09:47 +0900</pubDate>
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            <title>6/8（月）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】麦ごはん牛乳魚の一味焼き野菜の塩昆布あえ豆腐汁魚の一味焼きは、さばににんにくやしょうが、ねぎなどの香味野菜としょうゆ、一味唐辛子、ごまをからめて香ばしく焼きました。ピリ辛な味付けでごはんが進む料理です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 14:59:27 +0900</pubDate>
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            <title>頼りになります</title>
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            <description><![CDATA[今週は、体力テスト週間。握力や上体おこし、50m走、ソフトボール投げ、反復横跳び、シャトルランなど8つの種目を実施します。5、6年生は、毎年のことなので慣れていますが、1年生は初めての測定。各種目を実施するのも大変ですが、それ以上に大変なのが「記録」。1年生は友達が出した記録を表に書き留めていくのは至難の業です。しかし、これは多聞小学校だけの問題ではなく、全国で行なっていることでもあるので、きちんと記録を取る必要があります。そこで1年生の強い味方、6年生の登場です。6年生は、4月に1年生のお手伝いをしてあげていることもあり、記録のお手伝いはお手のもの。一緒に体育館まで移動してあげたり、記録用紙に記録を記入してあげたり。さすが6年生です。1年生の体力テストがスムーズに進んでいっていました。6年生、ありがとう!]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 11:52:13 +0900</pubDate>
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            <title>部分を意識して</title>
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            <description><![CDATA[2年生は、漢字の学習。といってもいつもの新出漢字の学習ではなく、漢字の同じ部分を見つけようという学習です。2年生になって、学習する漢字の数が増え、画数が多くなり、組み合わされるパーツも増えてきました。ここでいうパーツとは、へんやつくりなどです。漢字を覚えていく上で、どのパーツの組み合わせなのか、それによって漢字の意味や読み方なども関わってきます。今日は、タブレット端末を使ってクイズ的な要素を入れて学習を進めています。例えば、「姉」と「妹」なら「女」が同じ部分という具合です。子どもたちは、見た目の形で同じ部分を探しているようです。「話」「語」などは「言」ですが、「口」も共通のパーツ。ただ要注意なのが「今」と「会」のペア。これは上の部分の「人」のようなところ（ひとやね）ということになりますが、子ども的には下の「一」も含めて「人と一」の部分が同じという意見が出てきました。2年生の現段階でここをどのように説明するのか難しいところではありますが、見た目だけでOKというわけにはいかない部分ではあります。後半戦は、国語の教科書の巻末の学習する漢字一覧を見ながら、一生懸命同じ部分がある漢字を探してワークシートに記入しているいる2年生でした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 10:41:59 +0900</pubDate>
            <guide>135153127@https://school.setagaya.ed.jp/tan/weblog/135153127?tm=20260609104159</guide>
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            <title>6/5（金）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】ごはん牛乳おから入りハンバーグ野菜のごまみそかけみそ汁おから入りハンバーグは、たねの中に「おから」が入っています。おからを入れることでしっとりとした食感になり、大豆の栄養もとることができます。調理員さんが1つ1つ手で丸めたハンバーグをオーブンでじっくり焼きました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 16:25:04 +0900</pubDate>
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            <title>分類を考えてみました</title>
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            <description><![CDATA[5年生の国語の時間、子どもたちにとっては難しい（大人でも難しい）敬語について考えます。子どもたちにとっては使うこともそうですが、その分類となると「???」となりがちな敬語。まずは、子どもたちに知っている敬語と思われることはを挙げてもらいます。すると、敬語ってなぁにと思っている子も、「なるほど」となったようです。「協働」の成果です。次にいくつかの敬語を3種類に仲間分けをしていきます。「タッタラタッタ ターッタター!」（ドラえもんが道具を出す時の音）ここで登場!思考ツール。タブレット端末内の「Yチャート」を使って、提示された敬語を画面上で分類していきます。ここは3人での共同作業、「協働」です。3人で分類しながら理由も考えていきます。発表する時には3人全員で分担して理由付きで発表との指示が出ていることもあり、熱心に話し合いながら分類していきます。モニターにミラーリングして他のグループに自分たちが考えたことを提示しながら、しっかりと発表することができました。学習の仕方も変化してきています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 11:34:00 +0900</pubDate>
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            <title>今年も行ってきました　古典芸能鑑賞教室</title>
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            <description><![CDATA[先週の金曜日に、古典芸能鑑賞教室がありました。太子堂小学校に太子堂小、代沢小、多聞小の6年生が集まり、狂言の「附子」を鑑賞しました。猛毒と嘘をつかれた家来たちが、実は好物の砂糖だと知って食べてしまい、言い訳のために大騒動を繰り広げるという最も有名な古典喜劇の一つです。国語の教科書に古典芸能についての学習があり、その中で狂言「附子」が取り上げられています。子どもたちは、事前に国語の時間に学習済み。話を知っていることもあり、狂言の中の台詞もニュアンスで分かったようで、それ故に楽しめたようです。水戸黄門ではないですが（古くてすみません）、「くるぞ、くるぞ」というお約束的な面白さ、そして狂言ならではの表現に面白さを感じていたようです。鑑賞後のワークショップでは、狂言ならではの表現である、「音」を中心に体験をしました。掛け軸を破く音や泣く時の声、そして動きなどを教えていただきながら、体験をしました。鑑賞教室後の感想では、「面白かった」という声が多く聞かれました。鑑賞前は「ちょっと退屈かも」というようなスタンスの子もいましたが、実際に目の当たりにしてみるとその面白さを感じたようです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 11:14:34 +0900</pubDate>
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            <title>6/4（木）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】かみかみ豆ごはん牛乳魚のステーキソースかみかみサラダけんちん汁6月4日から10日は「歯と口の健康週間」です。今日は「歯と口の健康週間」に合わせて、給食でもかみごたえのある食材を使用しました。揚げた大豆の入ったごはん、するめやごぼうの入ったサラダ、根菜を使ったけんちん汁を作りました。いつも以上によくかむことを意識して食べてみてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:33:27 +0900</pubDate>
            <guide>135134356@https://school.setagaya.ed.jp/tan/weblog/135134356?tm=20260605133310</guide>
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            <title>道場　現る!</title>
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            <description><![CDATA[3年生の教室に、俳句道場が出現!3年生の国語の時間、俳句の学習です。「前を見て! 歩きスマホは やめましょう」などと普段の生活の中でも「五・七・五」のリズムに馴染みがありますよね。子どもたちには、1枚の写真が配られていました。夏祭り、スイカ割り、青空の砂浜などの写真です。まずは、ここから連想する言葉を写真の周りに関連も考えながら書き留めていきます。そして、それらの言葉を使って、俳句を考えていきます。とはいえ、俳句を作るのは初めて。「写真の様子を文で表すならできるけど、俳句は・・・」という感じで悩んでいました。自分で書いた言葉の文字数を数えてみたらとアドバイスすると、「ナツヤスミ・・・あっ5文字（音）」というように、ちょっとずつ言葉が入っていきます。まだまだ苦戦しそうですが、ちょっとずつ俳句ができてきていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 11:50:32 +0900</pubDate>
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            <title>6/3（水）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】ハニーレモントースト牛乳ビーンズシチューマカロニサラダハニーレモントーストは、溶かしたバターにレモン汁とはちみつを混ぜたものをパンに塗り、オーブンで焼きました。レモンのさわやかな風味とはちみつの甘みがよく合います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 08:38:46 +0900</pubDate>
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            <title>6/2（火）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[【今日の給食】キムチ丼牛乳たまごとわかめのスープ冷凍みかん今日は、今年初めての冷凍みかんでした。ひんやり、さっぱりとした美味しさは蒸し暑いこの時期にぴったりです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 08:30:00 +0900</pubDate>
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            <title>水道の水はどこから</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/tan/weblog/135121368?tm=20260604103109</link>
            <description><![CDATA[昨日の台風による雨、子どもたちの登校時刻にはそれなりに強い状態、東京都でも目黒川、神田川、善福寺川、野川、仙川で警戒レベル4となりました。先週調布市の方で野川を渡りましたが、水がなく干上がった状態でした。昨日は一転、ライブカメラの画像を見ていると氾濫の危険性を感じる程水位が上昇している様子でした。さて、水道の蛇口を捻ると（最近は捻らないですね。レバーを持ち上げたり、手をかざしたりですね）当たり前のように出てくる水。子どもたちにとって蛇口の向こうはブラックボックス。水がどこから来るのかあまり意識していないのが実情です。今年は水不足と言われ、水位が下がりダム湖の湖底に沈んだ建物や道が見えているというような報道もあったので、「川」からということはなんとなく分かります。川から取水した水は、浄水場でゴミを取り消毒をするなど綺麗にし、水道水として届けられています。では多聞小学校のあたりの水はどこからきているのでしょうか。世田谷区は大きく2地区に分けられるようです。区の南の方、多摩川に近い方の地域は、利根川・荒川・多摩川そして相模川の水がミックスされています。ということは群馬県・埼玉県・東京都・山梨県・神奈川県から水がきていることになります。多聞小のあたりはというと、相模川水系の水は入っておらず、利根川・荒川・多摩川水系の水が送られてきているようです。範囲としては、群馬県・埼玉県・東京都・山梨県ということになります。何気なく使っている水、とても広範囲から、そして東京都以外の人々にも支えられて水道から水がやってくるということになります。子どもたちは、副読本（教科書）やパンフレットなどを使って水道の水がどのように届けられているのか、そこに携わる方々の働きも含めて、ブラックボックスの中を知ろうと熱心に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 10:26:00 +0900</pubDate>
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            <title>After運動会</title>
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            <description><![CDATA[運動会が終わりました。1年生は図工の時間。運動会の時に自分が頑張った様子などを絵に描きます。運動会の時どんなことをしたな、何を頑張ったかななど運動会を思い出しながら描き始めていました。そして、毎年この時期恒例の体力テスト。朝の時間には、6年生がソフトボール投げの練習をしていました。先生から投げかたのコツと投げる時の姿勢を聞いてチャレンジ。遠くまで投げられて満足げな表情の子、思ったほど遠くにいかず納得がいかないという感じの子など様々。一方体育館では、3年生がシャトルランの練習中。子どもたちが最も気合が入る種目の一つです。「去年はレベル6だったから今年はレベル 8を目指す」と話していた子。そして計測には記録する人も必要。ペアの相手の動きをしっかり見て間違えないように気を付けながら記録も頑張っていました。来週は、いよいよ計測です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 09:55:32 +0900</pubDate>
            <guide>135121026@https://school.setagaya.ed.jp/tan/weblog/135121026?tm=20260604095501</guide>
        </item>
            <item>
            <title>今日はちょっと少なめ　その2</title>
            <link>https://school.setagaya.ed.jp/tan/weblog/135113331?tm=20260603112735</link>
            <description><![CDATA[先ほどの続きを。2年生の別の教室では、町探検の予習中。2年生の子どもたちにとって、学区域の中とはいえ家と反対方向であったりすると未知の世界。先生が事前に撮ってきた写真と地図（南北逆で申し訳ありません）を頼りにどこを回ってくるのか予習中です。1年生は、タブレット端末の使い方を練習中。学習でよく使うロイロノートの練習中です。今日はみんなでじゃんけん。グー、チョキ、パーの中から一つを選んで提出箱に提出する練習です。1年生も早くタブレット端末に慣れて、学習の1ツールとして活用してほしいです。もちろんアナログとのバランスを考えながら。そしてこの時間の図工室は、6年生「わくワク フレームアート」。こちらも完成が近づいています。角材を切り、環状にしていき額縁を作っていきます。着色はアクリル絵の具を使用。乾けば上から色を重ねられます。先生からその説明を聞いた途端、前の時間に塗った色の上から色変更する子も。なかなか個性的な額縁揃い。着色後が楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 11:27:56 +0900</pubDate>
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