３年生以上の算数は、少人数指導体制で行っています。学級数＋１または２の指導する先生の数に合わせて、グループ編成を行っています。たとえば、４年生は３クラスですが、５つのグループに分かれて指導しています。これは、じっくりコースの４年生の子どもたちが山田先生の指導を受けているところです。３桁÷１桁の計算の仕方について考える授業でした。黒板の前に出た子の、紙の束を使った計算の仕方についての説明がとてもわかりやすかったです。考える力がつくようにがんばっていました。