技術の授業では、その時間の授業のねらい等がプロジェクターで常にスクリーンに写してありました。
これにより、生徒一人一人がこの映像を見ることで、授業中に繰り返し授業のねらいや評価のポイントを確認することができ、主体的に作業を進めることにつながっているように感じました。
このやり方は、他の実技教科等でも取り入れられています！