1年生の理科の授業の様子です。

植物の葉のつき方を学習していました。

授業の進め方は、葉のつき方の特徴を見つけたり、その名称を確認したりするだけではなく…

「なぜ」そのようにつくのか？

を考えさせる授業展開でした。

また、写真ではなく、実物を見ながら考察しているのが、とても良いと思います。

「蜘蛛がいる！」等、ねらいの学習内容だけではなく、植物と共存している命も感じながらの授業となっていました！