「もう一度時間を取るので、問題をじっくり読んでみてください」と先生が指示すると、みな真剣に問題と再度、向き合っていました。それにしても、黒板に書かれた先生の文字の揃い方、数字の見やすさ。まるで定規で引いたかのようにそろっています。板書を見やすく、平行に文字列をそろえるのは簡単そうで実はとても難しいのです。難しい問題を解決する早道は、まず基礎基本にあることを自ら示していますね(菅野)