１年生の英語です。教科書のｌｅｓｓｏｎ２の内容に沿ったパフォーマンステストを発表側と聞く側に分かれて行っていました。発表者には「一定時間に英語だけで止まらず話すことができるか」や「同じ話題を違う表現を使って詳しく発展させることができるか」など基準を設けて発表してもらいます。もちろん聞く側にも「発表者にさらに詳しい情報を引き出す質問ができたか」という課題があります。これで３年間学習すれば卒業するころには英語圏の人と会話をすることに垣根はなくなりますね。ちなみに担当の先生は、タブレットで録画したものを職員室でもう一度音声と会話を確認する作業をしていました。より客観的に評価ができるよう工夫と努力を重ねています(菅野)