教科「日本語」の「哲学」では、「困難な状況にある人を言葉で力づける」ことを目的をしたロールプレイを行いました。これは、「生き方」について考えるという学習の一環です。
生徒たちは、様々なシチュエーションを想定し、前向きなれるような言葉を考えました。この授業で、生徒からは「とりあえずやってみることが大切だ」「自分もこのように声をかけたい」というような感想が出ました。