研究主題「互いの考えを受けとめて話し合う子」として、授業を通じての実践研究をしてきました。教科は国語科ですが、教科書にない特設の単元を組んでの授業です。

　本日は「コンセンサス（意見の一致）ゲーム」という単元を設定し、児童それぞれの違った考えを一つにまとめていく態度や力を養ったり高めたりすることを重点に置いた授業です。