6/22(水) 2年次研修(2年生算数科授業研究)

 繰り下がりのある引き算です。

 どのように考えるか、半具体物を使って操作させながら
考えさせていきます。2通りの考えが出てきました。

 子どもの思考を大切にした授業でした。
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