３年１組の国語の授業です。

　「声を合わせて楽しく読もう」という単元です。

　詩の音読の仕方を班ごとに工夫して発表しました。

　声を合わせて読むと言葉のリズムの楽しさがよくわかります。

　それぞれの班で様々な工夫をしていました。

　６年２組の家庭科の授業です。

　ジャーマンポテトを作りました。

　とてもおいしくできました。どの班も満足だったようです。

　片付けも手際よくできました。

　保護者の方々にお手伝いいただきました。ありがとうございました。

　昨日（6/12）の給食です。

　ハッシュドポークライスとアスパラガスのサラダでした。

　ハッシュドポークライスは初めてのメニューでした。

　子どもたちにも好評でした。

　昨日（6/12)の５年１組の家庭科の授業です。

　保護者の方が１３名も手伝いに来てくださいました。

　「茹で野菜のサラダを作ろう」という学習です。

　みんな手際よく作業しておいしいサラダができました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

主な産地
玉葱・・・・愛知県
人参・・・・千葉県
パセリ・・・長野県
レタス・・・長野県
ニンニク・・青森県
キャベツ・・栃木県
りんご・・・岩手県
豚肉・・・・岩手県
鶏ガラ・・・山梨県

牛乳（区の指定業者）
区のHPで公開しています

　集会委員会による「ボール運び」です。

　クラスで列になり上と下からボールを運びます。

　集会委員による説明と見本があり、スタートです。

　人と人との間隔がポイントです。

　雨の日で外には出られなかったのですが、楽しく体を動かせました。

　単元名「長さ」

　長さについての単位と測定の意味を理解し、長さの測定ができるようになることを目標とする単元です。

　今回は封筒の長さを１センチ四方の紙を用いてはかり方を工夫しました。
　並べたりつなげたりして試行錯誤し、正しいはかり方を考えます。
　最後にできたものを見ると物差しのような形になりました。

　物差しを発明したのは人間です。
　その先人の知恵を感じられるとよいと思います。

　授業後の協議会では、
　長さや量感についての学び方や学び合いについて話し合いと
　講師の先生からの講評がありました。

主な産地
玉葱・・・・愛知県
人参・・・・千葉県
ジャガイモ・・・長崎県
レタス・・・長野県
きゅうり・・群馬県
アスパラガス・・山形県
りんご・・・岩手県
豚肉・・・・秋田県、岩手県
鶏ガラ・・・山梨県

牛乳（区の指定業者）
区のHPで公開しています

３年生の、算数「かけ算」の様子です。１０を１の単位に考えたり、１００を１と考えたりする計算の仕方を学習していました。黒板は２００円を２と考えて計算する学習です。

　３年生のノートです。とてもきれいに書いてあります。

５、６時間目は、４年生の「水道キャラバン」です。水道のことについて分かるとても楽しい授業です。
　二枚目の写真は「ワープ」をして小河内ダムへ行っているところです。

　「小河内ダムには東京ドーム何杯分の水がはいるでしょうか？」

　答えは１５０杯分です。すごい量ですね。

尾山台小学校では、全校朝会の時の休めの仕方や帽子の持ち方が決まっています。帽子を落としたり、整頓する時にじゃまにならないための工夫です。
　後ろかが見ているとこんなにそろっている学年がありました。きっと心もそろっている学年なのでしょう。

　朝会での５．６年生の振り返りも素晴らしいです。紙を見ないで話すのは大変だと思いますが、どの子どもも自分の言葉で話しています。頑張れ！高学年。
　

　校長室での会食です。

　今日はとてもにぎやかで楽しそうな笑い声が絶えません。

　お家のことや家族のこと、いろんな話題で盛り上がっていました。

　楽しい食事は心と体の栄養です。

　けやき学級の国語の授業です。書画カメラを使ってみんなの考えた文を大きく映し出して授業を進めていました。

　「雨が」に続く文節を考えます。「雨がやみました。」「雨がふりそうです。」「雨がふっています。」など、助詞「が」を意識した作文です。

　みんな一生懸命考えて発言していました。　

　1年1組の算数の授業です。

　たして１０になる計算を全員で声をそろえてリズムに乗ってやっていました。

　声に出して繰り返すことで、理解が深まります。
　
　練習問題では、先生が作った問題をみんな楽しそうに解いていました。

　1年2組の算数の授業です。
　
　たし算の学習です。ブロックを使っています。

　具体物を操作することで、たし算を実感することができます。

　「合わせて」、「ふえると」などのキーワードを押さえていました。

　ノートもしっかり書くことができていました。

　今朝のお話は学校歯科医の先生からです。
　みなさんは、歯をみがくときに鏡を見ていますか？
　鏡を見ながらみがくと、どこをみがいているか、
　どこがみがけていないかがわかります。
　また、歯以外に歯ぐきの様子もわかります。
　
　養護の先生からは歯みがき週間についてのお話です。
　給食後、歯の汚れをとるためにぶくぶくうがいをしましょう。
　出来る人は、歯ブラシで歯をみがきましょう。

　生活目標の反省では、生活スタンダードをきちんと守ることがあがりました。
　授業中は私語をしない、場に応じた態度をとることなどどれも大切です。
　お互いがよりよく学校生活を送れるような環境をつくっていきましょう。

河口湖連合移動教室の閉室式の様子です。４年生５名が参加しましたが、全員元気に帰校しました。

　副校長先生から、５名がルールを守り、元気に生活できたことのお話がありました。特にゲームなどで見せる団結力にはすばらしいものがあったそうです。

　迎えに来てくれた保護者の方に選んで買ったお土産をうれしそうに見せている人もいました。

　６年生のスポーツテスト「シャトルラン」の様子です。２０ｍのラインの間を一定間隔の音に合わせて走ります。

　回数を重ねるうちに疲れてきて音の間隔では、走れなくなります。間に合わなくなったらおしまいです。

　この回で最後まで残ったのは男子でした。

　最終日は３・４年生がスポーツテストを行いました。
　
　４年生が最初に行って３年生に見本を見せたり、
　
　姿勢を正す声かけができたりと、

　てきぱきと動く姿が多くみられました。

　３年生も４年生を信頼してテストを受けていました。

　クラスで長縄を跳ぶ活動を行いました。
　1年生はまずは地面に這わせ、動いている縄を跳びます。
　それから波のように動かした縄を跳び徐々に慣らしていきます。

　学年が上がるにつれ、テンポ良く跳べるようになってきます。
　お互いにリズムよく声を掛け合い跳んでいます。

　次回は記録に挑戦です。
　休み時間などに練習して記録をのばしていけるように取り組んでいきましょう。