主な産地
玉ねぎ・・・北海道
人参・・・北海道
キャベツ・・・神奈川県
もやし・・・栃木県
にら・・・栃木県
キュウリ・・・埼玉県
豚肩肉・・・秋田・岩手県

牛乳（区の指定業者）
区のHPで公開しています

　ひなだんに座っている子どもたちが一生懸命舞台上の子どもたちを見ています。
　舞台に上がっていないときもいっしょに劇を作っているんだという気持ちをもつと、ぐっと見ている人に伝わるものになります。

　でも、歌を歌うときには、観客の方を向かなくてはなりません。その切り替えがなかなかうまくいきませんが、先生の指導を受けながら大きな声で歌えるようになりました。

　登場する動物の動きを工夫し、大きな表現もできるようになってきました。
　1年生、本番まで全力のラストスパートです。

　元気いっぱいの熱演です。

　衣装を身につけ、役になりきっています。
　お客さんの笑いをとりたい場面も、工夫して表現していました。

　先生の熱の入った指導に真剣に耳を傾け、動きを自分のものにしていっています。
　本番に向けてぐっと気持ちが高まってきた2年生です。

高学年になると自分たちで、動きを考えます。
　5年生は自分たちで、「こうしよう」「こんな動きはどう？」「ゆっくり歩いて！」と自分たちで話し合い、劇をよいものにしようと努力しています。

４年生の様子です。衣装をつけて練習をしています。
「その時の気持ちは…」と役になりきるように頑張っています。

　高学年は、裏方の仕事もあります。ライトも自分たちで当てています。

いよいよ学芸会が今週末になりました。

　どこの学年も学芸会の練習に一生懸命です。
　1年生はお面をかぶり役になりきります。初めての学芸会ですが、声を大きく出そうと頑張っています。

　一番下は3年生です。舞台に立たなくても一生懸命に歌を歌っています。舞台を見ないでお客さんの方を向いて歌うことができていました。当日が楽しみです。

　今日の６校時は学芸会の各係児童打ち合わせでした。
　５・６年生は学芸会の運営を担います。
　プログラムのアナウンス、会場の整備、照明、大道具など仕事がたくさんありました。
　それぞれの係に分かれて仕事を行います。

　自覚をもって行動できる姿が多くみられましたが、
　もっと成長してほしい様子もありました。

　全体のために働くこと、役に立つことの尊さを学んで成長してほしいと思います。

　台詞がない時にどう演技するかを考えて動くことはなかなか難しいのですが、
　3年生はみんな、がんばっていました。

　劇の登場人物に成り切らないと、体は自然に動きません。友達の台詞にどう反応するかを一人一人が考えていました。
　歌を歌う場面では、みんな大きな声で表現できていました。

　ストーリー展開もおもしろいです。本番をお楽しみに。

　けやき学級の練習風景です。

　衣装を身につけて、みんな役に成り切っています。
　歌や音楽のピアノ伴奏もけやき学級の児童が行っています。

　みんなで心を一つにして、ネバーランドの世界を表現します。
　わくわくどきどきのストーリー、とてもすてきです。
　本番を楽しみにしていてください。

　尾山台小学校、玉堤小学校、尾山台中学校で行っている
「翠と溪の学び舎」で作品交流を行いました。
　尾山台小学校では図工の平面作品を出品し、本日表彰されました。

　下の写真は、先々週行われた玉堤小学校展覧会で
　尾山台小学校の子どもたちの作品が展示されている様子です。
　中央玄関の受付フロアで、多くの方に観ていただけました。

　今朝のお話は今週金曜日から行われる学芸会についてです。

　「心こめ　役になりきり　輝こう」というスローガンのもと、
　それぞれの役で練習を重ねている姿が多く見られます。
　しかし、劇が進む中、自分のところではない部分ではどうでしょうか。
　動いたりしゃべったりしていることはないでしょうか。

　ひな壇や舞台裏で待機したり、大道具を動かしたり、照明をあてたり…。
　全ての時間で、輝く場面はあるものです。
　演技の間、それ以外の間どのようにしていたらよいか、
　それぞれがよりよい舞台になるよう、心をこめれば様々な役になり、
　全体が輝くのではないでしょうか。
　ご参観の際は、子どもたちのそんな場面もどうか見守ってください。

　生活指導のふりかえりでは、あいさつや教室移動について反省がありました。
　今週は体育館練習が多くあります。
　しかし学級での授業も行っているのです。
　授業の妨げにならないように行動を律しましょう。

９月に行い、好評をいただいた尾山台小学校サマーワークショップ「なんちゃってサスケ」の企画会を行いました。

　サマーワークショップの一つの講座として行いましたが、「またやってみたい」「ぜひもう一度やってほしい」という声を様々なところからいただき、企画会を開催する運びとなりました。
　今日の話合いで12月に2回目を行うことになりました。定期的に行うにはスタッフが必要です。毎回出られなくても大丈夫です。せひスタッフとして子どもたちとともに活動をお願いします！詳しくは学校からのお知らせをご覧ください。

豊かなかかわり合いの中では、子どもたちは安心して自分を発揮することができます。

　自分の意見をはずかしがらずに言えること、冗談を言ったり、ふざけたり楽しく過ごせること、友達の考えに同意したり、自分の意見を言ったりしながら話合いができること…
　
　尾山台小学校では、豊かなかかわり合いのある学校を目指して努力していきます。

今日のたて割り班活動の様子です。様々なところでかかわり合いがありました。

　手を引いて走ったり、けがをした下級生を保健室に連れて行ったり、割りばし鉄砲のやり方を教えてあげたり…

　人にやさしくされたことある人は、他の人にもやさしくすることができます。人は人の温かさを感じて自分も温かい人になりたいと思います。
　短い時間の中でもこんなにたくさんのかかわり合いがありました。

　縦割り班活動の開始と終了の放送は5年生が行いました。

　職員室の放送設備を使って全校に放送を入れます。担当の先生といっしょにリハーサルを行い、本番を迎えます。
　見ているこちらまでドキドキが伝わってくるようでしたが、立派に仕事をやり遂げました。
　こういうことが自信につながっていきます。

　土曜授業の今日は、朝8時半から9時まで縦割り班活動を行いました。

　1年生から6年生までいっしょに活動します。6年生が中心になってがみんなが楽しめるように活動内容を考えます。

　遊びのきまりを説明したり、やり方をやってみせたり、上級生が下級生に優しく接している場面がたくさん見られました。

　中休みです。

　６年生が短縄に取り組んでいました。二重跳び等、難しい技にも挑戦していました。
　縄跳びは技に挑戦する喜びを味わうことができ、体も温まります。運動量も確保できるので、これからの寒い季節にふさわしい運動です。

　一方で長縄に取り組んでいたのは５年生のクラスです。連合運動会で６年生が出した大記録、５４０回を目指しているのかもしれません。今からやれば記録更新も夢ではありません。がんばってください。

　１年生の体育の授業、鉄棒です。

　「とびあがり、ツバメ、もどる、ふとんほし、くるりんぱ！」これは鉄棒の際の号令です。この言葉で子どもたちは鉄棒に生き生きと取り組んでいました。
　降りる寸前に鉄棒に捕まって体を維持する技を「ダンゴムシ」というのだそうです。子どもがやってみたいなと思うような名前を付けて、おもしろがって取り組むうちに体力がつくことが理想です。

　友達がやっているところをしっかり見て、励ましているところもすてきでした。

　学芸会まであと1週間あまり、劇用の衣装を身につけての練習が始まっています。

　6年生も劇用の衣装を身につけて盛り上がっていました。
　役に成り切ることは、姿かたちから始まるのかもしれません。

　みんな、本当に楽しそうでした。見ている人を感動させる劇創りに向けて、本気で取り組んでください。

　本番が楽しみです。

　ミシンを使ってエプロンを作っています。

　ミシンの使い方を学び実際に作業することで身につきます。
　わからないところは先生に質問し、注意深く、伸長に作業を進めていました。友達と教え合いながら自分の作品を作り上げていきます。
　ミシン針の先を見つめる真剣な眼差しが印象に残りました。