「円の面積」

　５校時、６年１組にて算数の研究授業が行われました。

　同じ面積を求めるために３種類の方法と式を提示し、
　それをどのようにして解いたのかを考え、発表しあいました。

　実物投影機と、大型テレビを活用し、
　児童の理解を促し、児童の考えを紹介しました。

　研究協議会では、各分科会での話し合いのもと、
　全員で協議しあえるような考えを発表し合い、
　講師の先生に教えていただきながら学びました。

　「たのしいサングラス」

　形や色、模様を工夫してサングラスをつくったり、
　かけたりすることを楽しもう！

　を、大きなめあてとしてサングラスを楽しくつくりました。

　動物の形にしようかな？グルグルにしてみようかな？
　楽しく思いをめぐらせました。

　完成したら実際にかけてみて、お互い見合いました。
　「かっこいい！」「この色かわいいね」「おもしろーい！」
　お互いのサングラスを楽しく鑑賞し、
　最後にクラス全員でサングラスをかけて記念撮影をしました。

　

　円の面積の授業です。ワークシートの問題を解き、解き方を自分の言葉で表現することをめあてとしています。

　正解にたどり着く道筋は何通りかあります。　
　隣の友達と説明しあう時間を設けていました。わかりやすく伝えようとすることで考えが整理されます。友達の意見や考えを聞くことで、自分の考えが深まります。

　災害時の帰宅困難児童のための飲料水が届きました。

　備えあれば憂いなし。階段下の倉庫に６５箱を収納しました。

　塚戸小学校から来た、新しいウサギの名前が決定しました。
　全校に名前を募集して、飼育委員会で話し合った結果、
　「ナッツ」に決まりました。
　ウサギの毛の色や雰囲気に合わせて考えたそうです。
　決定した名前を全校朝会で発表しました。

　これからも「ピノ」とともに「ナッツ」を
　かわいがってくださいね。

　今朝のお話はけやき学級の先生からです。
　けやき学級には現在２３人のお友達がいます。
　１学期は運動会や休み時間、交流給食などで一緒に過ごしました。
　これからも一緒に楽しんだり、応援しあったりしていけるとよいと思います。

　生活目標の振り返りでは、
　教室のゴミを進んで取ったり、あいさつをきちんとするなどがあがりました。
　みんながそのような気持ちでいれば、学校生活はよりよくなりますね。

　看護当番の先生からは、下校の様子が乱れていることや
　よいことを続けていこうということなどがあがりました。

　６年生が、玉堤小学校の６年生と
　尾山台中学校のボランティア生徒と一緒に等々力渓谷の清掃を行いました。
　等々力渓谷保存会の方からお話をいただき、グループに分かれて
　渓谷周辺の案内をしていただきました。
　
　その後、グループに分かれて清掃を行いました。
　渓谷の道をよく見て拾いました。
　中には大きな鎖のようなものがあり驚きました。

　清掃後、３校の児童生徒が集まり楽しく話し交流しました。
　これからも３校がお互いに知り合っていくことで、よりよい活動につなげていきます。

　今年度２回目の縦割り班集会です。
　声かけの放送は５年生が行いました。

　今回は校庭や体育館も活動場所となり、
　ドッチボールや、ドロケイなどの遊びもできました。
　高学年が低学年にボールを譲る姿がみられました。

　自然な関わり合いの中で成長できる活動です。

「すごろくランドで遊ぼう！」
　
　自分でテーマを考え、止まりマスや飾り付けも工夫してすごろくをつくりました。
　「みんなで楽しめるすごろくをつくろう」
　を大きなテーマにしてアイデアを広げ、材料や作り方を工夫しました。

　今日はお互いのすごろくで楽しみあう鑑賞活動です。
　楽しみあいながらよさや面白さを伝えあいました。

　テーマに沿って全体や文言を考え、工夫を重ねる。
　お互いの良さを楽しみながら認め合う、素敵な学びになりました。

　4年生、「ふたけたのわり算の」学習です。

　今まで学習したことをもとにわり算の仕方を考えていきます。
　この単元は少人数指導です。一人一人の理解を確実なものにするために、先生たちは工夫しています。

　PTA家庭教育学級です。

　「知っていますか？香りと日用品のはなし」をテーマに講師をお招きしてお話を聞きました。日常使っているものについて自分で情報を収集し考えることの大切さについて、興味深い事例をもとにわかりやすく話してくださいました。
　
　講師の先生、PTA文化厚生委員のみなさん、ありがとうございました。

　

「土ってきもちいい！」
　体育館前の砂場で、砂や土の感触や造形の楽しさ
　みんなで関わり合いながら楽しく学びあう造形あそびを行いました。

　体全体を使って砂をかき出し、山をつくり、穴をほる。
　友だちと一緒にやる楽しさや、友だちの「いいな」の姿を感じあう。
　「ここをこうしようよ！」「いいね！」「すごいね！」
　関わり合う中で学びあうことはたくさんあります。

　造形はどんどんつながって、川が流れて全体が一つになっていきました。
　活動する子どもたちの表情はとてもキラキラしていました。

　米作りの単元です。

　魚沼産コシヒカリを教材に米作りについて学習を進めています。

　写真や地図帳から気づいたことを読み取っていきます。子どもたちの気づきから、稲作について学びを深めていました。集中した学習態度がとても立派でした。

　2年生の図工です。砂場でみんな楽しそうです。

　水を流したり、山を作ってトンネルを掘ったり、昔懐かしの泥遊びに近い活動です。

　子どもたちは熱中してます。私も子どもの頃を思い出しました。裸足で感じる砂の感触、砂のにおい、手触り、こういうことから大切なことを学んでいくのでしょう。

　世田谷区の芸術への取り組みで、毎年6年生が古典芸能を鑑賞しています。

　会場まで徒歩で向かう途中、児童が歩く姿を見た地域の方が
　「おしゃべりが少なく、よいお子さんたちですね」と、
　声をかけていただきました。

　会場では、能舞台を模した舞台が設置しており、気持ちが高まります。
　最初に狂言のワークショップを行い、
　代表の児童が舞台に出て姿勢や声の出し方などを教えていただきました。
　
　狂言の演目は「附子」です。
　事前に言葉や内容を教えていただいたので、児童の理解も深まったようです。
　声色や動きに笑いが起こり、楽しいひと時となりました。

　２回目の長縄集会です。

　1年生は前回の波跳びではなく、まわして跳ぶことに挑戦しました。

　６年生は休み時間に練習する姿があり、

　さらに記録を伸ばし４００回を超えました。

　リズムよく跳ぶ姿を隣で見て「すご〜い！」と驚いていました。

　先週学校公開があり、保護者地域のみなさんからうれしいお便りがありました。
　「廊下でのあいさつがとてもよかった」とのことです。
　尾山台の代表として素敵な挨拶ができてすばらしいと思います。
　さて、最近雨が多く傘の始末が気になります。
　傘が折れたり壊れたりしないようにきちんと巻いて入れましょう。
　これは尾山台スタンダードにも書いてあります。
　また、先週行ってきたけやき学級が、
　河口湖移動教室やお留守番でとてもがんばっていたことのお話がありました。

　高学年の生活目標は、係の仕事をすすんでやり声をかけたり
　自分の言動に責任をもってよりよいクラスの雰囲気をつくっていくことでした。

　看護当番の先生からは、雨の日の過ごし方がよくないこと、
　挨拶が少なくなっていること、
　水道の蛇口を直してほしいこと、
　廊下を走らず歩くこと。のお話がありました。
　みんなが安全に過ごせるように気を配っていきましょう。