５年生が算数の時間に円周率を求めました。
身の回りにある円形から円周と直径を測りとり、
計算をします。
３．１までは突き止めましたが、その先は誤差もあって難しいようです。
みんなで円周率の不思議と難しさに触れた５年生です。