１月１２日（金）に１年生の算数の授業研究がありました。「大きな数を数えるときにはどうしたらよいのだろう」と目の前にしたたくさんの積み木を見ながら、ペアで考えました。前の時間に習った「１０のまとまり」を思い出しながら、どの子も真剣に数の数え方を考えていました。