４年生が算数の学習の中で、１８０°よりも大きな角度を図示する活動に取り組みました。
子供達が持っている分度器は、一般的な１８０°までのものですので、
そのままでは測ることができません。
どうやったら３３０°や３０５°が描けるのか、
友達と相談したり、試行錯誤をしたりしました。
じっくりと分度器と角度に向き合う、いい時間になりました。