６年生の国語科で、「鳥獣戯画を読む」の学習で考えた「書き技」を意識して、日光林間学園のことを５年生に伝えることを目的に紹介カードをつくっています。

４年生の国語「話すこと・聞くこと」の学習です。司会や記録係など役割に応じた、よりよい話合いの進め方について考え、準備をしました。議題について、多くの人が納得できる結論を目ざして話し合いました。ここで培った力は、各教科や生活面でも活かされていきます。

各縦割り班では、６年生がリーダーとして頑張る姿が見られました。６年生は、この半年余りで、学校の先頭に立って活躍するリーダーシップを身に付けています。でも、頑張ってるのは６年生だけではありません。１年生から５年生は、フォロワーシップを発揮して、６年生を支えたり協力したりしています。嬉しい姿です。

今日は、世田谷公園と校庭を活用して、縦割り班で遠足に行く日でした。雨は止んだのですが、昨夜からの雨で、公園も校庭も水たまりやぬかるみでした。ナイスコンディションで楽しみたいこと安全を優先し、金曜日に延期することにしました。
朝のモジュールの時間を使って、それぞれの縦割り班の教室で遊びの相談をしました。５，６年生が１年生の教室まで迎えに行きました。

シアターで川崎港の働きを学んだ後、１０階の展望台から川崎港の様子を見ました。遠くまでよく見えて、港や周りの様子がよくわかりました。雲行きは怪しかったのですか、雨は降らずに社会科見学の全行程は順調に終了しました。

東扇島中公園でお弁当を食べました。広々ゆったりとした広場で、紅葉も綺麗です。曇りでやや寒いですが、元気いっぱいの子どもたちです。食べ終わった人から広場で楽しく過ごしていました。５分前行動を心得ていて、お弁当の後の集合もバッチリでした。この後、２つのグループに分かれて、川崎マリエン展望台から京浜工業地帯の様子を見学します。

バスから製鉄所工場内の見学をしました。
圧延機で鋼片を薄く長くのばす様子は、バスから降りて間近で見学をしました。ドロドロにとけた鉄や熱せられた厚い鋼片が薄くのばされていく様子に圧倒された子どもたちです。ホールに戻ると、見学で感じた疑問を次々と質問していました。

まずはホールで、製鉄所の説明や製鉄の仕方、つくられるもの、品質管理、環境保全対策、省エネルギー、安全対策などについて学びました。説明をしっかり聞きながら、メモをしました。

今日は５年生が製鉄所工場に社会科見学に出かけます。百聞は一見にしかず。その上で、見たらしっかり感じて考えてほしいと思います。

３年生の社会科で「町の人びとの仕事」について学習をしました。コロナ禍でなければ、直接お店に伺って、見学をしたいところでした。でも、今日は近隣のスーパーマーケットの店長さんがいらしてくださり、子どもたちの質問の一つ一つに丁寧に答えてくださいました。話を聞きながら、メモをしっかりと取る子どもたちでした。

駒繋小学校の５，６年生の委員会活動は、前期と後期に分かれています。各学級で所属する委員会決めをしました。全校児童がよりより学校生活を送るために活躍している５，６年生です。

教職員の研修を行いました。今年の研究テーマは、「主体的・協働的に思いや考えを深め、豊かに表現できる子どもの育成〜国語科を軸とした他教科、領域等とのつながりを通して〜」です。特に国語科「書くこと」で身に付けた力が、他教科、領域にもつながるような指導を意識しています。世田谷区の研究推進校としての取組ともなってます。
１年３組の研究授業の後に協議会を行い、講師からも多くのことを学びました。明日への教育活動に生かしていきます。

１年生の国語では、おうちの人にお気に入りの○○を知らせるために、「くわしく書こう」の学習を進めています。今日は、その知らせたい○○を観察して描いた絵や、実際に手元に置いたものを基にして、見つけたことや思ったことを短い言葉で書いていきました。条件として、目でみたこと（形・色・大きさ・数など）、聞こえたこと（音色・音の出し方）、触った感じを示し、分かりやすく伝えるための表現の工夫も学んでいきました。次回は、これをもとに文章を書いていきます。
○○は何かはお楽しみに。

６年生の校庭体育の様子です。自分の課題に合った場を選んで、練習を積んでいます。

２年生の音楽では、いろいろなところで聴こえる音や鳴き声を声で表しました。そして、同じテーマの友達とグループを作り、「強さや弱さ」「高さや低さ」などを工夫して、見つけた音を組み合わせて音楽をつくる学習をしました。ロイロノートを活用しました。次回は練習を積んで、みんなの前で発表をします。

２年生の算数の様子です。この時間は、この単元の１時間目です。三角形と四角形の図を見て、２つの図形はどこが違うのか、自分で考えてノートに書きました。各自の考えを発表し、三角形と四角形の定義や「辺」「ちょう点」という言葉も学びました。

４年生の体育様子です。上の写真では、鉄棒で基本的な回転技の練習をしています。下の写真では、からだほぐしも兼ねて、１２月のなわとびコンクールの大縄跳びの練習をしているところです。

全校朝会の後は、そのときの話（校長講話や看護当番の話など）を受けて、各学級での指導が行われます。写真は、今週の生活目標を受けて、担任がクラスでの片付けの前と後の写真を撮って、子どもたちに片付け方を考えさせているところです。

看護当番の先生から今週の目標「すみずみまでそうじをしよう」の話がありました。掃除の時のポイントの話や自分の頑張りたいことを考えさせたりしました。

４年生の社会科で学んだことをポスターに表しました。廊下に掲示されています。