落し物コーナーの場所を変えました。正門から中央昇降口を入って右手です。記名があれば手元に届くので、お手数ですが一つ一つの持ち物に記名をお願いいたします。

　６月の生活目標で「くつを揃えてて入れる」ことを全校で取り組んでいます。今週は、下駄箱に靴のかかとを揃えて入れるように心がけています。丁寧に靴をしまうことで、自然と心も整います。

　図工の時間につくった作品が展示されています。ミニギャラリーです。今年は秋に展覧会の予定。図工の時間を楽しみにしている子どもたちです。写真は、上から１年生の折り紙を切ってつくった飾り、４年生の「絵の具の冒険　楽しさ発見」、５年生の「糸の子ハウス」です。

　４年生の理科では「空気と水」の学習を進めています。今日は、「空気を閉じ込めた袋を押したらどうなるか」普段の生活での経験を生かして予想を立てました。ロイロノートで友達の考えを共有して、学びを広げていきました。

　３年生はわり算の学習を進めています。１つのコースの今日の算数では、「８個のクッキーを２個ずつ配ると何人に分けられるかな」「８個のクッキーを２人で同じ数ずつ分けると一人分は何個かな」という包含除と等分除の違いを考えて問題を作り解き合いました。

　２年生の３時間目は、１組は算数、２組と３組は国語でした。１，２時間目に体力・運動能力調査を終えた２年生ですが、３時間目が始まるとどの子も学習課題に向けて一生懸命に取り組む姿が見られました。写真は、左から１組の算数「長さ」、２組の国語「新出漢字の学習」、３組「スイミー」の様子です。

　体力・運動能力調査の中の「ソフトボール投げ」を行いました。
　１年生を６年生が、２年生を５年生が手伝いました。高学年が低学年の世話を責任をもって行い、低学年はそのような高学年が大好きです。とても温かい関係性が築けています。

　４年生では「角」の学習をしています。今日は、１８０度よりも大きい角度を分度器を使って測りました。どのように測ったらいいか、「１８０度にたす方法」と「３６０度から引く方法」を考え、そのどちらかの方法で角度を測りました。

　５年生と２年生がペアになって、「パソコン先生プロジェクト」を実施しました。iPadでできるいくつかのことを５年生が２年生に教えました。５年生は日常的に様々な教科でiPadを活用しているので、自信をもって教える姿が見られました。優しく教えてもらい温かい雰囲気の中、あっという間の１時間が過ぎました。
　１年生には、６年生が教える予定です。

　低学年のiPad貸与式を行いました。
　１年生２年生の各クラスの代表６名が、全校朝会で校長よりiPadが貸与されました。何のために貸与されたのか、どのように活用していくのか、卒業まで大切に扱うための約束などを全校で再確認しました。
　２年生はその後、各教室で貸与式が行われ、一人ずつにiPadが貸与されました。２時間目には５年生が２年生に扱い方などを教える「パソコン先生プロジェクト」が行われました。１年生は水曜日の予定です。

　２年生のミニトマトも４年生のヘチマもすくすくと育っています。毎日欠かさずお世話をする子どもたちです。

　６年生の国語では「時計の時間と心の時間」の説明的文章の学習を進めています。今までに文章全体の構成についてや筆者が挙げた事例の意図を考えてきました。今日は、文章の構成を確認し、筆者の主張をまとめました。

　「ラバンバ」の木琴パートとバスマスターを演奏できるように練習を積んでいる５年生です。感染症予防のためミニキーボードを活用しています。合格目指して先生にチェックしてもらいました。

　今年度は感染症予防対策をとって、体力・運動能力調査を実施しています。１年生の「２０メートルシャトルラン」を６年生がお手伝いしました。６年生は日常的に１年生の朝の支度や掃除のお手伝いをしています。

　高学年の児童は月に１回の委員会活動の時間や日常的な活動で、よりよい学校生活が送れるように活躍してくれています。
　写真は、読書週間の案内をつくった図書委員会、手洗いの注意喚起の表示をつくった保健委員会、よりよい学校をめざして全校に呼びかける事項を考えている代表委員会です。

　３年生から毛筆の学習が始まります。すでに何時間かの学習を行ってきている３年生。今日は始筆や止めに気を付けて「二」をかきました。

　５年生の理科の学習でめだかを扱います。今日はペアに渡されためだかをじっくり観察しました。ここでもiPadが大活躍。写真を撮影してメスやオスの違いや気が付いたことをまとめました。

　雨の日は校舎内で静かに過ごしています。図書室は人気に場所の一つです。

　５，６年生による児童集会が行われました。低学年が答えられる易しい問題から、高学年でも難しいなと思う問題まで工夫して出題されました。各教室で放送を見ながら問題を楽しみました。

　朝から雨です。校庭がぬかるんでいるので、端を通って登校です。傘の始末の仕方も靴箱の入れ方も上手な駒繋の子どもたちです。