４年生以上の子どもたちがクラブ活動を行いました。

２年生のクラスで、クラス遊びで何をするか決めました。ロイロノートのアンケート機能を使って、どの遊びをやりたい人が多いのかを瞬時に把握することができました。

６年生の社会科では、歴史分野に入りました。今日は、縄文のむらのくらしについて調べて話し合いました。

校舎２階の「日本語広場」には、２年生の消防車写生会の絵や粘土でつくった作品が展示されています。

２年生の国語です。どんなときにどんなことばを言ってもらうとうれしいか、友達と出し合いました。教育実習生の授業です。たくさんのうれしい言葉が出されました。

看護当番の先生からは、校庭遊びのときに気をつけることの話がありました。
新しいスクールカウンセラーの先生の紹介がありました。

８日から本日まで学校公開でした。出席番号ごとの人数制限は設けさせていただきまいたが、久しぶりの４日間公開となりました。（４年生のみ金曜日が美術鑑賞教室でしたので１３日月曜日も公開日となります）
おうちの方々に観ていただいて、うれしそうな子どもたちでした。たくさんの保護者の皆様のご参観ありがとうございました。

駒繋小学校の読書週間が始まりました。
5、6年生の図書委員会の子どもたちが、図書室の使い方やおすすめの図書を紹介する動画を作成しました。朝の時間を活用して、全校配信を行いました。

今日は、美術鑑賞教室で、世田谷美術館に行きます。ワクワクドキドキの４年生。バスの中のマナーもバッチリです。

水曜日朝の時間は、「つながりタイム」でした。縦割り班活動です。６年生がリーダーシップを発揮して、縦割り班のみんなが楽しい時間を過ごました。

全学年スポーツテストに取り組みました。１年生のお世話は６年生が、２年生のお世話は５年生がしてくれました。

３年生の社会科。今日は、世田谷区に古くから残る建造物について、調べました。その建物は世田谷区全体の東西南北のどこか、その建物の特徴は、など調べてロイロノートにまとめていきました。

全校朝会では、看護当番の教員から、履き物のしまい方について指導がありました。下駄箱への入れ方に、心が表されます。

今週は、「学びアップ週間」です。生活指導担当教員から、全校児童に向けて話をしました。

３年生から始まった理科の学習が子どもたちは大好きです。
前時に屋上で方位を調べて、時間を追って影の向きや長さを記録していきました。今日は、各班の記録を見合って結果をまとめ、影の動きから、太陽の動きを考えました。

今日の午前中は、４年生から６年生までが、区の学習習得確認調査で国語、算数、社会、理科の問題に取り組みました。

３年生は、わたしたちが住む世田谷区について学習をしています。学習の初めに地図記号の復習をし、その後に世田谷区の地図を見ながら「世田谷区の交通」について考えていきました。

アサガオを育てている１年生。裏庭にもっと他にもお花を育てたいという思いをもちました。その願いを叶えるために、今日は担任が８つの種を用意しました。気になる種はどれかな？どの種がどのお花が咲くかな？みんなで予想しました。

今日は、児童集会委員会が作成した「間違い探し」を全校で楽しみました。編集も委員会の子どもたちで行いました。どの学級からも「間違い探し」を楽しむ声が聞かれました。

２年生の図工で、紙皿を使って紙けん玉を作りました。出来上がると「日本語広場」で早速試してみました。