２年生の国語では、日記の書き方を学んでいます。「したこと」「見たこと　見つけたこと」「言ったこと　聞いたこと」「思ったこと」などを書くとよいことを教科書の例文から学びました。

校長からは、新しい学年が始まり１ヶ月が過ぎて慣れてきた今、自分の周りに温かく優しい雰囲気があるか、「あいさつ」と「いじめ、いじわる、いやがらせ」の視点から振り返る話をしました。
どの学年も真剣な眼差しを向けて、しっかりと話を聞いていました。

５月２日に離任式があります。お世話になった先生方にお手紙を書いています。懐かしい思い出がたくさんで、一枚では用紙が足りないくらいです。

消防車が学校にやってきました。１年生と２年生が写生をしました。画用紙いっぱい大きく描くことができました。消防士さんの早着替えの様子も見せていただきました。

５年生は、好きな色や果物、スポーツ、テレビ番組を尋ね合ういい方を学びました。次回は自己紹介の名刺をつくり、交換しながら今日学習した表現を習熟していきます。

代表委員会から各学級に「運動会のスローガン」を話し合ってほしいという課題が出されました。６年生のクラスでも学級会で話し合いがされました。

４年生の算数です。２位数わる１位数の筆算の仕方を考えました。

３年生の教室の一コマです。誕生日係の子どもたちが、クラスの友達にアンケートをとっていました。このアンケートをもとに係活動の内容を考えていくようです。

５年生の音楽です。新しい曲の歌詞を味わいました。まず歌詞の感じや特徴をつかんでから歌いました。

３年生の社会科で、学校の周りの様子を調べに校外に出かけました。

研究授業後に協議会を開き、今日の授業の成果と課題を話し合いました。講師から指導を受けました。明日への授業改善に繋げていきます。

５年生の国語です。登場人物の関係の変化を読み取りました。友達との考えの共有ややり取りを通して、自分の考えを広げたり深めたりしました。

２年生と１年生が楽しい交流活動をしました。ペアのグループごとに２年生は１年生に名前のメダルをプレゼントし、考えてきた遊びを一緒に楽しみました。

今朝は児童集会がありました。児童集会委員の当番の児童がタブレットを活用して先生当てクイズを出し、それを視聴しました。児童集会委員が各クラスを突撃して答えてもらいました。

３年生の図工では、?紙粘土でつくりたいものを考えてつくりました。友達に自分の作品の見てほしいところを考えてカードに書きました。お互いの作品を鑑賞し合い、形や色のよさやおもしろさを見つけて伝え合いました。

６年生の理科では、ものを燃やすはたらきがある気体は何か、予想を立て実験で確かめました。

駒繋小学校では、年間を通してなわとび運動に取り組んでいます。今年度のなわとび運動の進め方などを確認するとともに、指導員の子どもたちに跳び方の手本を見せてもらいながら、教職員の研修を行いました。

６年生が１年生とペアを組み、いろいろな縄跳びや縄の結び方などを教えました。優しい６年生に「ありがとう」と伝える１年生です。最後には６年生から難しい技も披露してもらい、その凄さに歓声が上がりました。

３年生の国語です。「きつつきの商売」は、森に住む動物たちの物語です。きつつきは、森で、「おとや」というお店を開きました。登場人物のしたことや言ったことなどから、気持ちを考えていきました。

６年生の家庭科では、平日と休日の過ごし方をグラフに表して、改めて自分の生活を見つめ直してみました。気がついたことや改めたいこと、有効活用したいことなどを考えまとめました。