写真は、イラストクラブ、パソコンクラブ、音楽クラブです。

写真は、折り紙クラブ、家庭科クラブ、ボードゲームクラブです。

「エバリー」のメンバーの中からお二人がいらして、1年生から4年生のためにミニコンサートを開いていただきました。ピアノと尺八の演奏で心豊かになる時間を過ごしました。尺八3本での音の違い　楽器が違うと音楽がどうちがうか、耳だけで集中して聴くことで感じ方も変わってくることも味わいました。最後のディズニーメドレーの演奏の際には、手拍子を始めたり自然に歌い出したりする子どもたちでした。ミニコンサートの世界に浸った子どもたちでした。アンコールでは、校歌を演奏していただき、みんなで歌いました。

展覧会で２年生と５年生はペアを組み、お互いの作品を鑑賞し合いました。良かったことなどをカードに書き、パレットに見立てた用紙に貼りました。全校朝会の後に校庭に残り、「つながりパレット」の交換会を行いました。

６年生は、総合的な学習の時間に「地域貢献」の大テーマのもと、学習を進め、２６日日曜日の駒繋フェスタに、１組はハーバリウムのお店、２組は規格外野菜のお店、３組はオリジナルバッグのお店を出店しました。ここに至るまでに、地域や起業家、クラスで出そうとするお店関係を専門とする保護者からお話を伺ったり、出典にあたっての話し合いや準備を積み上げたりしてきました。校長室にもこの企画ができるかどうか、許可してもらうためのプレゼンに来ることもありました。自分たちのお店のチラシやポスター、ショップカード、紹介動画なども用意し、地域の施設やお店に交渉して配布したり、掲示してもらったりもしていました。自分たちで考え、友達と協働し、主体的に動き出す姿がたくさん見られた学習です。

授業の後は、４校の教職員が教科ごとに8つの分科会に分かれて、授業改善を視点に本日の授業について協議しました。活気あふれる協議会となりました。明日への授業につなげていきます。

授業改善のもう一つの視点は、ICTの効果的な利活用です。この研修会では、全ての教室で、タブレットの効果的な活用を意識した授業がされました。写真は２年生、４年生、５年生の様子です。

授業改善の視点の一つは「協働的な学び」です。各学級では、自分の考えを友達と出し合って、新たな考えをつくっていったり、広げたり、深めたりする姿が見られました。写真は３年生と６年生の教室です。

水曜日は響の学び舎合同研修会が行われました。中丸小学校、旭小学校、駒留中学校の教職員が本校の授業を参観し、授業改善の視点で協議を行いました。写真は１年生の授業の様子です。

水曜日朝の時間に「つながりタイム」の活動がありました。６年生がリーダーとなり縦割り班ごとに遊びや場所を決めて活動しました。活動内容は、職員室前の廊下に掲示されていて、それを確かめて活動場所に向かう子どもたちもたくさんいます。活動場所は、班によって決まっていて、校庭、体育館、教室、屋上などです。

お弁当の後、広い広い芝生で遊びました。元気いっぱい走り回る子どもたちです。

待ちに待ったお弁当の時間。ペアのグループで仲良く食べました。快晴で気持ちがいいです。

大きな魚に歓声があがります。外の景色もすてきです。

グループごとに見学しています。２年生がリーダシップを発揮しています。１年生も２年生と一緒で安心して興味をもって見学しています。

葛西臨海水族園に到着しました。早速、レクチャールームでのプログラム体験グループと水族園見学グループに分かれて活動開始です。

とてもよいお天気となりました。今日は、低学年が葛西臨海水族園に遠足に行きまさす。１年生と２年生がペアとなっています。２年生の優しいリーダーと一緒で１年生も笑顔いっぱいです。２年生は頼もしいリーダーです。出発式をして、いよいよ出発です。

展覧会会場の体育館の復旧は、５年生の仕事です。６年生の後を任された５年生。縁の下の力持ちの仕事にとても意欲的に取り組み、大変頼もしく思いました。

今日は、江戸幕府が長く続いたのはどうしてか、江戸幕府の政治、戦い、文化を視点に調べ、自分の考えを各々の方法（ノートやロイロノートのシート、動画など）でまとめていきました。

３年生の算数。個々の学びの必要性に応じで、タブレットにローマ字入力したり、タブレットに手書き入力したり、ノートにまとめたりしています。

４年生の社会科で自然災害について学びを深めています。今日はそれぞれがテーマを設定して、調べたりわかったりしたことをプレゼンテーションソフトを使ってまとめました。グループ内で発表し合って学びをさらに深めていきます。