体育館で５年生が舟形交流に向けて、練習をしていました。
担任の先生は、礼の仕方、タイミングまで細かく指導をされていました。子ども達も暑い中、集中を切らすことなく熱心に練習に取り組んでいました。

校庭では１年生が楽しそうに遊んでいました。遊びと言っても、めあてのある生活科の授業です。「土や砂、水を使って遊びを工夫して、友達と一緒に楽しむ」ことをめあてに、話し合いをして遊びを決めたそうです。
水鉄砲で水を遠くに飛ばす、泥団子を作る、水を地面に流す、シャボン玉で遊ぶ、と色々な遊びを楽しんでいました。

６年生と同じく、服を着た状態での体の動かし方、救助の待ち方、救助の仕方を学習しました。ペットボトルは簡易の浮具になります。投げて渡す時に、コントロールしやすくするため、少し水を入れていました。

事前に自分で「くじカード」に数字を入れ、当日当選番号が発表される形式で「宝くじ」が行われました。当選番号は「オリンピック・パラリンピックにまつわる数字」と事前にヒントが与えられ、子ども達は考えながら「くじカード」に数字を書き込んでいました。
特賞の番号は「１２１」、オリンピックが何年前に初めて開催されたか、というクイズの答えでした。当選した子は校長先生のサイン入りメダルをもらうことができました。

本日、着衣泳の授業が行われました。
夏休み期間に水難事故にあわないために、服を着ていると水中で動きにくいことを体験し、救助の待ち方、身の回りのものを使った救助方法を学習しました。

代沢小学校の取り壊しが、粛々と進められているなか、大変ありがたいお話がありました。代沢在住の写真家、鷲田さんが改築の様子をドローンで定期的に上空から撮影してくださることになりました。１１日は、その１回目。役所の方々もいらして、ドローンの様子を興味深く見ていました。これからよろしくお願いします。

朝８：２５〜８：３５の時間にせせらぎ班活動が行われました。メンバーが仲良くなれるようにと、６年生は班長を中心に、事前に休み時間に集まって話し合いをしてきました。１年生でも楽しめるように、ゲームの内容にも工夫をしていました。

（行われた遊び）聖徳太子ゲーム・並び方ゲーム・いつどこでだれがなにをしたゲーム・ジェスチャーゲーム・イントロクイズ・震源地
お子さんがいずれかのゲームをしているはずです。ぜひご家庭でどんなゲームだったか、話題にしていただければと思います。

各学年で保護者会が開かれました。５年生は学年で川場移動教室の説明会、６年生は日光林間学園の説明会も併せて行われました。
多数の方々の参加ありがとうございました。今後とも、教育活動へのご理解・ご協力をお願いいたします。

今日の避難訓練は「５分休み中に地震が発生した」という想定で行われました。
５分休みということで教室にいない児童も多く、近くの教室に入って担任の先生以外の先生の指示を聞きながら避難する、という訓練が行えました。
避難行動は非常にスムーズでしたが、ハンカチを持っていない児童が多かったため、避難訓練担当の先生から、ハンカチを常に持っておくように指導がありました。自分の身を守るためにも、習慣化しておきましょう。

今日は１〜４年生教室に「おはなしカメさん」の方が来てくださり、お話や手遊びの活動がありました。
お話の内容は日本の民話だけでなく、海外の民話、伝承、歌遊びと様々なバリエーションがあります。子どもたちはそれぞれ真剣に聞き入ったり、一緒に楽しく遊んだりすることができました。

校外でも、いつも通り集団行動ができる１年生、素晴らしいですね。
前回は咲いていなかった花、見られなかったトンボ、生えていなかったキノコなど、違いや新たな発見があったようです。

生活科の学習で、１年生はせせらぎ緑道に校外学習に行きました。前回行った時と何か違いがあるか、新しい発見がないかを探しました。
天気が心配されましたが、日が陰る時間もあり、穏やかな気候の中で活動することができました。

校長先生から、１学期の残り登校日数のお話がありました。学習のまとめの時期です。大切に過ごしていきましょう。
熱中症について養護教諭からお話がありました。「のどが渇いた」と感じる前から、こまめな水分補給を心がけましょう。
週番の先生からは、先週から引き続き「廊下や階段は右側を静かに歩こう」のめあての話がありました。校内に三角形の印がついています。印を目安に、右側通行を心がけてほしいです。

学力調査が行われました。午前中いっぱい、５年生は真剣に取り組んでいました。

「オリ・パラクイズ」を集会委委員の児童が行いました。歴史・用語・競技ルール・用具など、パラリンピックについて様々なクイズが出題されました。子ども達は楽しみながら、パラリンピックの理解を深めることができました。

５年生が体育館で自転車安全教室を受けました。自転車シミュレーターで、実際の走行に近い形で学習することができました。
自転車は通行帯以外では降りる、ショートカットをすると巻き込みの可能性があり危険、カサをさしながら自転車に乗ることは危険、など子どもたちは具体的にしてはいけないことを学ぶことができました。

今日は、区内の小学校の先生たちが研究会に参加する日です。代沢小学校には、算数部の先生方が集まり、６年生の「円の面積」の授業を参観されました。
体育館に運び込んだ机・椅子に座り、１００人を超える先生方に囲まれ、いつもと違う雰囲気に飲み込まれそうな６年２組の子どもたち。それでも、先生の発問に挙手し答えたり、課題を自分の方法で解決したりしていました。扇風機と冷風機をフル回転させても、汗がしたたる体育館でしたが、いつもと変わらず、熱心で真剣な子どもたちは立派でした！
授業の後は、研究協議会が行われ、授業について熱い討議が繰り広げられました。

舟形交流に向けて、自己紹介カードが掲示されました。５年生の子ども達は自分のステイ先の子どものカードを見て、楽しみだと話してくれました。
休み時間には通りがかった６年生が「なつかしい〜！」と足を止めている姿も見られました。

※カードの写真は、撮影にあたり氏名と顔写真にふせんを貼ってかくしてあります。

７月の学校便りでもご紹介しましたが、昨日打ち合わせで現場に入りましたら、さらに進んでいましたので紹介いたします。
体育館の上屋は取り壊しが終わっていました。今週中に体育館の基礎の解体も終わる予定だそうです。そして７月中旬からは、いよいよ北側校舎の解体が始まるとのことでした。

いよいよ６年生もプール開きができました。これで全学年入水です。
６年生のプール開きは、司会も児童が行います。スムーズな進行はさすがだなぁと感心しました。
水慣れ、リズム泳のあとは、ペア学習や１分間泳などをしました。初回から互いの泳ぎを見合ったり、長く泳いだりと、充実の２時間でした。