今日は、区内の小学校の先生たちが研究会に参加する日です。代沢小学校には、算数部の先生方が集まり、６年生の「円の面積」の授業を参観されました。
体育館に運び込んだ机・椅子に座り、１００人を超える先生方に囲まれ、いつもと違う雰囲気に飲み込まれそうな６年２組の子どもたち。それでも、先生の発問に挙手し答えたり、課題を自分の方法で解決したりしていました。扇風機と冷風機をフル回転させても、汗がしたたる体育館でしたが、いつもと変わらず、熱心で真剣な子どもたちは立派でした！
授業の後は、研究協議会が行われ、授業について熱い討議が繰り広げられました。

舟形交流に向けて、自己紹介カードが掲示されました。５年生の子ども達は自分のステイ先の子どものカードを見て、楽しみだと話してくれました。
休み時間には通りがかった６年生が「なつかしい〜！」と足を止めている姿も見られました。

※カードの写真は、撮影にあたり氏名と顔写真にふせんを貼ってかくしてあります。

７月の学校便りでもご紹介しましたが、昨日打ち合わせで現場に入りましたら、さらに進んでいましたので紹介いたします。
体育館の上屋は取り壊しが終わっていました。今週中に体育館の基礎の解体も終わる予定だそうです。そして７月中旬からは、いよいよ北側校舎の解体が始まるとのことでした。

いよいよ６年生もプール開きができました。これで全学年入水です。
６年生のプール開きは、司会も児童が行います。スムーズな進行はさすがだなぁと感心しました。
水慣れ、リズム泳のあとは、ペア学習や１分間泳などをしました。初回から互いの泳ぎを見合ったり、長く泳いだりと、充実の２時間でした。

今日の校長先生のお話は「文月」の由来についてのお話でした。昔の人の生活の様子をお話されました。
また、表彰が３つありました。「陸上大会」「エレクトーン」「英検」の表彰でした。
今週の目標は「廊下の右側を静かに歩こう」です。校内で安全に過ごすためにも、めあてを守りましょう。

４月に生活科で種まきをしたアサガオが、きれいに咲いています。１年生が気づいたことを、習いたてのひらがなで、熱心に記録していました。

１，２校時、待ちに待ったプールに２年生が入りました！
「もうじゅう狩りに行こうよ！」「なべ〜、なべ〜、そ〜こぬけ♪」楽しい声と共に、もぐったり、くぐったり。１年ぶりの学校プールを楽しんでいました。

４番目にプール開きをしたのは、５年生。
代表児童が今年のめあてを発表した後は、いよいよ入水です。５分間のスイム駅伝や課題別泳に取り組みました。めあてをもってたくさん練習し、９月の水泳記録会でその成果を発揮できるといいですね。

今週の目標は「雨の日の過ごし方を工夫しよう」でした。
各学年の、雨の日の教室での過ごし方を紹介します。

１年生　・おはじきとばし（算数の授業のゲーム）
　　　　・じゆうちょう
　　　　・はし検定
　　　　・ハンカチおとし（クラス遊び）
２年生　・当番活動（写真は黒板消し当番）
　　　　・図書室で読書
３年生　・係活動（くじびき・かざりつけ）
　　　　・折り紙
　　　　・紙工作
　　　　・じゆうちょう
　　　　・はし検定

（高学年に続く）

４年生　・部首かるた
　　　　・トランプ
　　　　・読書
　　　　・工作
　　　　・ウノ
　　　　・はし検定
５年生　・消しゴムとばし
　　　　・手作りカードゲーム
　　　　・読書
　　　　・トランプ
　　　　・工作
６年生　・室内遊び選手権
　　　　・消しゴムとばし
　　　　・鉛筆とばし
　　　　・定規とばし
　　　　・お絵かき
　　　　・読書

学年によってバリエーションが違いますね。
ぜひ、ご家庭でもお子さんが学校でどう過ごしているのか、話題にしてみてください。

今年度の代沢小学校の研究主題は「自己を肯定し、自ら学び行動できる子どもを育てる」です。
「するリンチャンス」というゲームを通じて、子ども達に「スポーツ志向」の資質を育てていくことをテーマとしました。子ども達は夢中になって取り組む中で、「フェアプレー」「協力すること」「認め合うこと」を学習しました。とてもいいお互いへの声かけが見られた授業でした。

※校内研究全体会…授業者（教員）が、テーマをもって授業に臨み、他の教員がテーマに沿っていたか、どのような成果があるかなどを観察します。授業後の検討会で、観察したことの共有と、外部講師の解説を受け、教員間の主題の理解を深めています。

「もっともっと代沢小を元気にしよう」、「あいさつでいっぱいの学校にしよう」そのような願いのもとに「あいさつ運動」が始まりました。１年生から６年生まで異学年で構成される「せせらぎ班」の児童があいさつリーダーとなり、登校時に率先してあいさつをします。班ごとに役割を分担し、年間通して活動を行う予定です。

６月２３日（金）３年生は「せせらぎ探検」を行いました。身近なせせらぎについて、児童一人一人がもっと知りたいこと、考えてみたいことを決めました。今回の調査では自分の課題にあわせて観察を行いました。普段、何気なく通っているせせらぎをじっくり観察することで新たな発見やさらに調べてみたいということをつかんでいました。今後は調べ方、表現の仕方を考えてまとめにつなげていきます。

屋上遊びをしている一角で、長縄をして遊んでいました。今週金曜日には、体育朝会で長縄記録会が行われます。１年生にとっては、初めての長縄記録会。東京オリンピック開催年になぞらえ、全校の記録の合計が２０２０回になることが目標です。

「水道キャラバン」の出前授業の様子です。
映像や劇で水源の説明を聞いたり、浄水施設がどのように水を浄化しているのかレプリカを見たり実験を通じて学習したりしました。子どもたちは、普段使っている水道の水について楽しく学習することができました。

今日の校長先生のお話は、「世界友達プロジェクト」についてでした。特に代沢小学校は学区域内にアンゴラ共和国の大使館があり、今後様々な交流を考えていきます。
今週の週目標は「雨の日の遊び方を工夫しよう」です。校庭遊びができないときも、室内で落ち着いて過ごすことができるように、工夫しましょう。はし検定に取り組むのも、いいですね。

ゲストティーチャーの先生を迎え、環境の授業をしていただきました。温暖化が進んだ未来の日本の天気予報やクイズなどを交え、わかりやすく教えていただきました。「気温が４４度になったらいやだな」「自分ができることをしよう」など、環境問題について身近に考えるきっかけとなったようです。

普段児童が使っている水道にある、プッシュポンプ式のせっけん。この補充は保健委員会の仕事です。毎週決まった曜日にタンクを持って校内を回り、水道にあるせっけんを１つ１つ確認します。
また、金曜日の掃除の時間には古紙リサイクルの分別の仕事を行います。各クラスから集まる大量の紙を、サイズや種類によって分別して回収用段ボールにつめていきます。

学校の北側に横断歩道ができました。子供たちに聞いてみると「昨日朝はなかったのに、帰るときにはできてた！」と。真っ白な横断歩道を嬉しそうにそして上手に渡っていました。

今日は、１年生のプール開きでした。
待ちに待ったプールに１年生は大喜び！先生の話や笛の合図をよく聞きながら、楽しく学習できました。