5年生の跳び箱の授業です。

　自分のめあてをもって練習に取り組んでいました。
　あきらめずに何度もがんばります。

　最後に技を見せ合いましたが、できなくてもみんなで拍手をします。
　がんばったことをお互いに評価しているところが、伸びやかな活動につながっています。