「言葉の由来」の学習です。

　身近な言葉を自分たちで分類してみます。
　その後、漢語、和語、外来語に分けられることに気づいていきました。

　辞書を使って調べたり、和語から外来語や漢語を想像したり、様々な学習活動で興味関心を高め、理解します。

　実物投影機でワークシートを映すなど、子どもたちが見通しをもって学習できる工夫がありました。