５年生の活動を紹介します。瀬田スポに向けて、各学級から２名ずつ実行委員会を決めました。実行委員会が団体種目の企画をしています。どんな団体種目になるのか楽しみです。

2年生は3年生に向けて、授業内でタブレットを使うことが増えてきています。
国語「どうぶつ園のじゅうい」では、自分が伝えたいことをロイロを使ってまとめ、
話し合う活動を行いました。

シンキングツールを少しずつ使いこなし、できることが増えてきています。

10月5日（水）
6年生の書写では「街角」の文字を書きました。
今回の課題は、3つの部分のバランスに気を付けて書くことでした。

最初は「画数多くて難しいな。」「字のバランスが取りにくそう。」など、不安な声が多く聞かれました。しかし、それぞれの字のポイントをしっかり学び、お手本と見比べながら書き進めていくと、「結構上手にできた！」「もっと上手に書けるようになりたい！」と話していました。
友達の良いところを見つけたり、アドバイスをもらったり、互いを高め合いながら集中して取り組みました。

算数で水のかさについて学習しています。
それぞれが持ち寄った容器に、どれだけのかさが入るのか調べました。
「予想よりも多く入った！」「意外と少ないぞ。」と、
調べていく中で多くの発見がありました。

9月27日（火）
2年生が今年初めての水泳をコナミスポーツクラブにて実施しました。
短い時間でしたが、潜る運動やけのびの運動など様々な活動を行いました。
1回のみの水泳でしたが、子供たちはとても満足そうな表情をしていました。

9月28日（水）
6年生は瀬田スポーツフェスティバルに向けて、ソーラン節の練習をしています。
実行委員を中心に休み時間やモジュールの時間に練習を進めています。

今日は2回目の学年練習でした。自主練習の成果なのか、2回目とは思えないほどみんな踊ることができていました。
これからは「静と動」を意識したり、呼吸を合わせながら、完成度を高めていきます。

華厳の滝に着きました。
エレベーターで下る距離、なんと100ｍ！
エレベーターを降りるとひんやりとした空気に包まれました。
大迫力の華厳の滝に圧倒されました。
虹も見れて、幸せな気持ちになりました。
いいことありそうです。

瀬田小学校に戻ってきました。
瀬田小学校に無事に帰り、帰校式を体育館で行いました。

3日間を通して大きく成長しました。

ゆっくり休んで良い夏休みを過ごしてください。

東武ワールドスクウェアで、お昼ごはんを食べました。
美味しいカレーを食べてお腹いっぱいです。　
名残惜しいですが、瀬田小学校に向けて出発しました。

日光江戸村に着き、楽しんでいます。
「お化け屋敷で友達と叫びあったことが楽しかったー」
「お化け屋敷5回行って、次6回目ー」
「からくり屋敷、不思議な気持ちになったー」
「迷路は班全員でゴールできたー」
と、とっても楽しそうです。

閉室式、5分以上前に集合できました。

ホテルの方に感謝の気持ちを伝えました。

最終日、元気に行ってきまーす！

おはようございます。
鳥のさえずり、川の流れる音が聞こえる中、爽やかな朝を迎えました。

全校朝会、なんと5分前に開始できました。

一日で子供たちの意識が変わりました。
今日の行動も楽しみにしています。

おはようございます。
鳥のさえずり、川の流れる音や鳥のさえずりが聞こえる中、爽やかな朝を迎えました。

全校朝会、なんと5分前に開始できました。

一日で子供たちの意識が変わりました。
今日の行動も楽しみにしています。

晩ごはんを食べて、それぞれの班ごとにお部屋で遊んだりおしゃべりしたりして過ごしています。
トランプをしたり、ウノをしたり、自分たちで考えた遊びをしたり、とっても楽しそうです。

湯ノ湖で学年写真を撮り、ハイキングをスタートし、無事全員ゴールしました。
湯ノ湖は硫黄の匂いがし、「ゆで卵の匂いだー」と驚いていました。
湯滝で大パノラマの滝を見ました。

ホテル清晃苑に無事に戻ってきました。
意識や行動が変わり、良い１日でした。
これからお風呂やお土産購入タイムです。

泉門池に着き、お昼ご飯を食べました。自然豊かな場所でお昼を食べてもう一踏ん張り。
お昼の後に戦場ヶ原を一時間歩いて光徳広場に着きました。
みんなでお待ちかねのアイスクリーム！
たくさん歩いた先に美味しいアイスみんなニコニコ笑顔でアイスを食べました。

あったかいお豆腐や、お味噌汁などの美味しい朝ごはんを食べました。
ハイキングに向けて、いざ、出発ですー！

おはようございます。
2日目の朝を向かえました。
6時半の朝会では、昨日を振り返り気持ちをひきしめ、ラジオ体操で体を動かし、頭も心も目覚めました。
今日１日、昨日よりもさらにパワーアップした１日にしていきたいですね。

日光彫り体験に挑戦しました。
力の配分に苦労していました。
「吾輩は無理である」と言いながらも楽しみながら丸いお皿を彫っていました。
どうしたらちゃんと彫れるのか、と工夫していました。
出来上がった世界に一つだけの作品に喜んでいました。