“算数科：少人数指導・計算の工夫”・・・５００−２９８という問題で、子どもたちは、いろいろな考え方をしていました。友だちが勘違いしたところを“こう考えたら”いいと思います・・・という子もいました。友だちの考え方もよく聞き、よく考えていました。ドリルの答え合わせも自分でできます。